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1,如何当好一年级班主任 教育随笔

对待小孩子要有耐心,尽量保持良好关系,以免以后教学不便。尽量不要打骂孩子,要提高自身修养,才能影响孩子。要常做心理辅导,不要和学生关系僵硬。不过最重要的就是自信,相信自己,就一定能行。
我们在学校也写随笔,我一般是写在教育活动中比较典型的事件,再加一些自己当时的想法和取得的效果与过后的反思。

如何当好一年级班主任 教育随笔

2,一年级语文教师随笔

对一个小孩子,我们无法从理想前程这些大道理上让孩子得到多少实实在在的教育,我们必须从激发孩子的好奇心,充分调动和鼓励孩子,让孩子在鼓励中产生一种对学习的愿望和一种坚持的精神.平时我们家长特别是老师,要善于安排学生的学习和生活,教育形式要多样,教育方法要灵活,要把握孩子的特点,把抽象问题具体化,通过想一想,动一动,试一试,拆一拆等课外活动,培养孩子的求知欲,同时一定要给孩子创造成功的机会,让孩子品尝成功的喜悦,这样就能使孩子对学习感兴趣.内容概括:这篇介绍了关于如何激发一年级小学生的学习兴趣,小学语文教师随笔,希望对你有帮助!

一年级语文教师随笔

3,小学数学老师业务学习笔记怎么写

可以记录所有跟小学数学有关的教学法,教育理论,学习心得,随笔等
重视基础知识的复习首先要抓好课本抚恤注重对基础知识的复习,不要盲目的复习一些难题和复杂的题,要注重对课本基础知识的了解,在融会贯通的基础上了解基础知识,较好的完成了基本功德尔训练时,可适当精选一些课外题,作为补充练习,进一步巩固已经取得的复习成果。适当的做些复习笔记复习笔记主要是对复习进行整理和总结,经复习中的要点、难点列出来,把复习成果用简练、形象的形式记录下来。在平时进行单元复习的时候,将复习成果整理成复习笔记,等到期、期末复习时,在把笔记拿出来看看,就可以迅速达到已有的复习高度,减少不必要重复劳动,使复习一次一次深入。适当的做些复习笔记复习笔记主要是对复习进行整理和总结,经复习中的要点、难点列出来,把复习成果用简练、形象的形式记录下来。在平时进行单元复习的时候,将复习成果整理成复习笔记,等到期、期末复习时,在把笔记拿出来看看,就可以迅速达到已有的复习高度,减少不必要重复劳动,使复习一次一次深入。

小学数学老师业务学习笔记怎么写

4,一年级下学期教师研修笔记

一年级的孩子是天真的、无邪的,想到什么就会说什么。只要是老师说的,都会认为是对的、好的。因此,在教学上,更容不得老师有任何的失误、错误。  因为在大学里我学的是英语教育,因此第一年教语文,我从如何布置语文作业,如何批改作业,如何备语文课,那种什么都不会的起点开始,一点一滴的积累经验,一次一次的向师傅请教,力争完成教学任务。  但是,我并不满足于简单地完成教学任务。我希望自己的教学不是机械的、枯燥的。因为这样的教学,终究是很难提高教学质量的。对于孩子们,我也可能无形中加重了他们的负担。因此,我试着让自己的教学更生动、活泼,以调动孩子们的积极性。  例如,在教学写字时,我不再是让他们一遍又一遍机械地抄写,而是通过自己的想象,把字跟孩子们熟悉的东西联系起来,就可以轻而易举地记住字形了。例如在教“鸟”这个字时,我先把一张小鸟的图片贴在黑板上,告诉孩子们,第一笔“丿”,是小鸟头上的那根羽毛,下面的部分是小鸟的头和眼睛,因为长得小,写字时头和眼睛部分也要写得小。再下面是小鸟的身体,比头大一些,写字时也要把身体部分写得大一点。这时,孩子们听得津津有味,课后孩子们也很快地记住了它的字形。  我惊讶于新教材内容的新颖,识字编排上的形式多样,同时又为一年级上下册要认识700多个汉字—那么大的识字量所深深震撼。  新课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要。

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