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1，老师的教育方法

要严格的，但要有方法，比如多和学生进行思想沟通和情感交流

老师的教育方法

2，与老师的教育有关的作文1000子

皮箱变得沉甸甸的，这次装满，就是真的要走了。记起那个盛夏的九月，还是生嫩，羞怯的面孔，这个七月，竟然转眼间就要出发。我经过黑板的时候，看见了你的名字。觉得好像还是昨天上午九点的样子，阳光很好，你站在讲台上，我坐在教室靠左的窗边听你讲课。你面前的书翻过好几页，上面该有你夜里备课时划下的红线吧。黑板上，你写字的时候手指有力肩膀瘦削，粉笔灰洒下了的时候，会在你鞋尖留下一层霜。你说话的样子有些激动，似乎带了一些口音，但是你的声音依然清亮，保持着惯常的样子。你讲课的节奏非常快，快到大家都是屏着呼吸做笔记，没有一秒开小差的机会。我的笔记是记在课本上的，密密麻麻，五彩缤纷的。。。。。那些笔记我现在还留着，觉得它不仅仅是我的学习宝典，更像记录闺中心思的日记本。那个时候窗帘拉了一半，云彩躲在它后面，我想起三年前五年前甚至十年前，你的样子也是这样刻在每一个学生心里吗？那时候你还是那么年轻，还骑着自行车穿过长满银杏的校园，还偶尔去玩，或者还在下课的间隙，被一群扎了小辫或剪了平头的大孩子围在中间，拉拉杂杂侃大山。想起这些我才发现，你在我的记忆里不只是一个熟悉的名字，一张有些严肃的脸。我十五六岁到十八九岁的这段时光，那么灿烂，该是一生都不会忘的。你和那些同我朝夕相处的同学们一样，总是一回头，就被定格在七月的胶片上。你还会记得我吗，老师？那张考卷，那个编号，那个作业本上或工整或别扭的名字。我不知道离开之后，还会不会有某个迟到的早上，匆忙遇见你时，满脸通红地叫声老师，然后还有你促狭的表情，扬起的嘴角；我也不知道，离开以后，我会不会在那句鼓励和表扬面前，还是只懂傻笑，会不会对着令人惭愧的分数和你脸上的笑意，抓耳挠腮，不知所措。如果未来有一天我真的结出了累累硕果，捧着它们送给你的时候，你会不会依然是今天的模样，还是已经韶华逝去，鬓白如霜？我想，关键是我不知道还会不会有像你一样的人，能够这样无条件地包容我的过失，能够这样真心地为我的每一点成绩喝彩，疼我，宠我。我经过黑板时看到了你的名字，我就真的想到了那么多。我离开的时候哭了，老师，请你不要笑我。如今，在这远方九月的城，雨季已过，天空泛白。活像一年前教学楼前的那方操场，层叠的云，映在雨后的水洼里。而我，穿过时光再去追忆时也只是看到了你的影子，还有叩在黑板上那些坚韧又飘逸的字迹。哒哒哒，哒哒哒。。。。。。如果时间只是一瞬间的事，那么是不是我所有年少青涩的记忆都要与你的影子有关。只是因为，那个影子，曾经贯穿了我某段年华里所有的梦想。我终于明白：一个好老师，留给我的青春记忆，不仅是一种喜爱，那随时随地能够被点燃，从心底冒出的乐歪歪的泡泡，而且是，如何用有光彩的生命，去一下子照亮一种工作，一种职业，甚至照亮他人的生命。

与老师的教育有关的作文1000子

3，对老师的教学方法作文怎么写

瞧,他又在讲课了.看,他一边张牙舞爪地比划着什么,一边津津有味地给大家讲课.他是谁?他就是我们作文班的“无敌老师”,无敌老师?谁会叫无敌呀?噢,他的真名叫吴迪,可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”.你知道吗?他可不跟学校的老师一样,他幽默、爱玩,但也非常尽职. 　 小荷作文网“无敌老师”很幽默.有一次,老师上了很长时间课,一直没有休息,当他让陈兴上讲台读作文时,我不由自主地站了起来.突然,我听到哄堂大笑,啊!我好尴尬呀.这时“无敌老师”说：“咦,焦典,你怎么也跟着站起来了?是不是怕陈兴在台上紧张呀?”我赶紧坐下来.同学们听了这话更是前仰后合地大笑.本以为会挨批,没想到结果是换来大家更大的放松,更奇怪的是,当我偷偷看老师时,发现他虽然把大家逗得哈哈大笑,但他却满脸正经,没有一丝笑容.“无敌老师”很爱玩.下课了,“无敌老师”总跟我们一起玩.一次玩瞎子摸人,我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住,让他原地转了几圈,就喊：“游戏开始.”并赶紧跑开了.“定!”老师突然一喊,可我们没有定,还悄悄地继续往前走.“别走了!我都喊定了,你们不能再往前走了.”听,这是“无敌老师”童真的声音,他好像返回了童年,和我们这几个小鬼在一起玩,我们玩得多开心呀.但,等等,我们动作这么轻他怎么知道我们还再动,“老师,你赖皮!你偷看!”不知谁喊道,这时大家才发现老师居然把围巾弄低,悄悄露出一只眼睛,那只小眼睛里透着狡猾的光,老师不得不重新弄好围巾.不一会儿,“啊哈,我摸到了,这是谁呀?”老师显得比刚才更高兴了.“快猜,猜出来才行!”我们异口同声地对老师说.“嗯,是谁呢?小个子,寸头,肯定是个男生,不是闫诚开,就是毛润楠.”“老师,他是我们班的暴牙二代.”有人给提醒.“嘿嘿,”老师发出一丝阴冷的笑声,“我知道了,是闫诚开.”老师的脸上顿时露出了胜利的微笑,骄傲地看着我们.“无敌老师”很尽职.他从来不早下课,经常为我们牺牲自己的休息时间.就拿这次“春蕾杯”作文大赛来说吧,老师教的学生不仅只有我们这个班,还有其它班许多孩子,同学们都在网上给他发自己的作文,他不仅改好,还要发给我们,一连忙了几天,从回复的邮件时间看他都忙到深夜十一、二点钟了.瞧,我们的作文老师就是这么幽默搞笑,这么爱玩,但又这么尽职,我很喜欢他,也喜欢上他的课
瞧，他又在讲课了。看，他一边张牙舞爪地比划着什么，一边津津有味地给大家讲课。他是谁？他就是我们作文班的“无敌老师”，无敌老师？谁会叫无敌呀？噢，他的真名叫吴迪，可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”。你知道吗？他可不跟学校的老师一样，他幽默、爱玩，但也非常尽职。 小荷作文网 “无敌老师”很幽默。有一次，老师上了很长时间课，一直没有休息，当他让陈兴上讲台读作文时，我不由自主地站了起来。突然，我听到哄堂大笑，啊！我好尴尬呀。这时“无敌老师”说：“咦，焦典，你怎么也跟着站起来了？是不是怕陈兴在台上紧张呀？”我赶紧坐下来。同学们听了这话更是前仰后合地大笑。本以为会挨批，没想到结果是换来大家更大的放松，更奇怪的是，当我偷偷看老师时，发现他虽然把大家逗得哈哈大笑，但他却满脸正经，没有一丝笑容。 “无敌老师”很爱玩。下课了，“无敌老师”总跟我们一起玩。一次玩瞎子摸人，我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住，让他原地转了几圈，就喊：“游戏开始。”并赶紧跑开了。“定！”老师突然一喊，可我们没有定，还悄悄地继续往前走。“别走了！我都喊定了，你们不能再往前走了。”听，这是“无敌老师”童真的声音，他好像返回了童年，和我们这几个小鬼在一起玩，我们玩得多开心呀。但，等等，我们动作这么轻他怎么知道我们还再动，“老师，你赖皮！你偷看！”不知谁喊道，这时大家才发现老师居然把围巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透着狡猾的光，老师不得不重新弄好围巾。不一会儿，“啊哈，我摸到了，这是谁呀？”老师显得比刚才更高兴了。“快猜，猜出来才行！”我们异口同声地对老师说。“嗯，是谁呢？小个子，寸头，肯定是个男生，不是闫诚开，就是毛润楠。”“老师，他是我们班的暴牙二代。”有人给提醒。“嘿嘿，”老师发出一丝阴冷的笑声，“我知道了，是闫诚开。”老师的脸上顿时露出了胜利的微笑，骄傲地看着我们。 “无敌老师”很尽职。他从来不早下课，经常为我们牺牲自己的休息时间。就拿这次“春蕾杯”作文大赛来说吧，老师教的学生不仅只有我们这个班，还有其它班许多孩子，同学们都在网上给他发自己的作文，他不仅改好，还要发给我们，一连忙了几天，从回复的邮件时间看他都忙到深夜十一、二点钟了。 瞧，我们的作文老师就是这么幽默搞笑，这么爱玩，但又这么尽职，我很喜欢他，也喜欢上他的课

对老师的教学方法作文怎么写

4，老师的教导的作文 急急急 我们明天就交 快

老师的教导让我成长 老师，伴我成长！老师，是一盏永不熄灭的灯，永远照亮着我们前方的道路！老师，是航程中的导航，指引着我们正确面对人生，如何面对风浪！老师，是一位辛勤的园丁，悉心培育着我们这一粒粒幼小的芽苗，这倒长成参天大树！老师，对我们来说是多么的重要，没有老师，就算是天才，也会变成一株杂草，倘若我们有老师教育，就算天资愚笨，也会变得聪明。 老师，让我们拥有美好人生。美好人生，都要依靠老师的栽培。美好人生，如一块闪闪发光的宝石，璀璨夺目!美好人生，是一条七彩的挂链，穿起了与老师交往的点点滴滴！美好人生，是一簇簇盛开的绚丽多姿的花朵！每人都想拥有美好人生，他是多么的令人神往！而美好人生，却离不开老师的教导，老师教导我们怎样做人，怎样去面对生活这个大“海洋”，怎样与别人交往，而我，享受到了这种教育。 现在回想起来，历历在目，每一件事都刻在我心中。 有一次，那是上三年级的时候，我和往常一样去上课，谁知到了到了第二节课，我感到不舒服，老师看到了，便来关切的问候，老师亲切的问语，使我感到温暖，我觉得这个老师特别的可亲，是一位好老师。老师给我妈妈打了电话，过了一会儿，我随妈妈去看病了，下午也没来上课，老师还特意打来电话为我怎么样了，可以说是嘘寒问暖。那天下午由于我没去上课，所以作业也没写。第二天早上去了，老师检查作业，问：“谁没完成作业，请主动举手.。”我心想：我生病了，没完成作业，老师一定不会骂我的。也是我毫不犹豫地举起了手，在我举手的时候，我听到同学们在窃窃私语，我竖起耳朵仔细听，原来是在议论我，我全神贯注的听着，生怕漏掉了一句话，她们说道：“连xxx都没完成作业，真是学习退步了！”我听了后，心想：你们说去吧，我是有原因的，老师不会怪我就行了，爱说什么说什么吧。老师看了我半天，终于开口了：“xxx，你怎么没写完作业？”我听了，神气地说：“我昨天生病了，没人给我捎作业，所以没写。”老师听了后，一句话也没有说，只是愣了一会儿，说：“你下课来我办公室一趟，我有话对你说。”我好不容易盼到了下课，去了办公室，我一进去，就发现老师的脸色很难看。许久，老师说道：“没完成作业对吗？”我说：“不对。”“那你为什么还要明知故犯呢？”老师略带生气地说。“昨天没人给我捎作业。”我委屈地说。“那你难道不知道打电话问同学吗？不会主动去问吗？”我低下头，没说一句话。心想：老师昨天早上还是那么的亲切怎么个了一天就变成“木老虎”了，这么厉害。老师仿佛看透了我的心思，语重心长地说：“你生病了，没完成作业，我可以原谅你。不过你的这种态度令我很失望，你没完成作业还毫无愧色，还认为很光荣，你想想。如果每个人都像你这样，那这个班级还有没有规矩，俗话说“国有国法，家有家规”，如果你不去遵守这个规定，那么每天都会有人像你这样，那么这个班级就是一团散沙，就不是一个具有团结的班级，你好好去想一想，我说的话，看是不是在理，话虽然不好听，但是理正。老师说你，并不是要批评你，而是在教育你，在你犯错误时，金额不能找一个借口来搪塞，否则你就会在别人的心里留下一道阴影，所以你要正确面对错误，又是聪明反被聪明误，我希望你能够记住老师的话。好了，去玩吧，老师说你你不要有什么心理负担，好吧！“我点了点头。 从此，我不再因为找借口来犯错误，老师的话常常在我耳边萦绕，因为老师教我做人的道理，虽然你是从一件小事来告诉我的，但是它让我知道了如何面对人生，面对社会。 老师的教育自然不知这么一点，还有一次刻苦铭心的教育。那是一个炎热的夏天，我与朋友去公园玩，太阳公公把热辣辣的光芒撒向了大地，大地滚烫烫的。我们越玩越热，越玩越渴。公园附近有一个商店，我说：“我要去买水了，你们谁买？”朋友们说：“我买，我买。”我与小丽去买水了，小丽买了，我紧跟着拿了水，正要掏钱，可是左翻右翻，掏遍了全身，可是掏不出来2元钱，我心想：难道2元钱不翼而飞了，不可能吧？这时，我正看见小丽在一边偷笑。我想：难道是她拿的，难道是我玩时钱掉了出来，小丽见了吧，她是这种人吗？我想了想，把饮料放下了，走了。走在路上，我问小丽：“你见我的钱了吗？”“没见。”“不可能。你说，是不是你拿的，是不是？”我生气的问。“我什么时候拿你钱了，你可别冤枉好人。”“不是你拿的是谁拿的，你刚开始说你没带钱，现在你又有钱了，而我再找钱的时候，你在一边笑，不是你拿的吗？”“不是我拿的，你爱心不信！”说完，她生气地走了。 第二天，我无意中在书包中找到了2元钱，顿时，我明白了，原来是我冤枉她了。我把这件事告诉了老师，老师说：“你当时的心情我可以理解，但你当时也要理智一点儿，好好想一想钱在那里，真的丢了吗？你误会了小丽，你想她心里是什么感受，然而你也有你的想法，这些想法都是正常的，谁丢了钱都会难受，会认为是别人拿的。我想，你应当从这件事中知道，在考虑自己的同时，也要想别人，否则就无法在社会上立足，因为你不能以一颗宽大的心去包容别人，去善待别人，去理解别人。你是不是拥有这种宽大的心呢？”老师说完后，我茅塞顿开，明白了许多。我认为小丽有一颗宽大的心，能去理解别人。此时，我也真正理解了老师语重心长的话语。从那以后，我也尝试着去善待别人，站在他人的角度想问题，真正的融入了社会这片宽阔的“海洋”。 在我成长的道路上，老师的话语给了我启迪，让我知道了一些我从未听过的道理，老师，一直伴随着我成长，一直在教导着我。以他的亲身经历和感受来教育我们，尤其是令人铭记在心的话语，会使我终生受益。我们感恩老师，因为老师开化我的蒙昧。因为老师的教育和知识使我拥有“美好人生”，让我的大脑不再空虚。 我爱我的老师，它指引着我前进，让我走向绚丽多姿的生活。让我做心胸宽广的孩子，让我学会站在不同角度考虑问题。老师，能够铸就我们的美好人生。老师，多么的伟大！老师，伴我成长！我爱我的老师！可以吗？？看一下吧！！！(*^__^*) 嘻嘻……

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