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1,有关于教育的名言

经师一求,人师难得
教育是人类的阶梯.
少壮不努力老大徒伤悲

有关于教育的名言

2,关于教育孩子的经典名言有哪些

一、出自 战国 孔子《伦语》学而时习之,不亦说乎?学习,并不断实践,有什么能比这更令人感到愉快的吗?二、出自 战国 孔子《伦语》知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的知道!三、出自 战国 孔子《伦语》学而不思则罔,思而不学则殆。只学习不思考,容易迷惑不解。只思考不学习,很危险。四、出自 战国 孔子《伦语》敏而好学,不耻下问。聪敏好学,又能虚心地向地位低于自己的人请教,而不以为耻。五、出自 战国 孔子《伦语》温故而知新,可以为师矣。温习过去的东西并且由其中获得新的领悟,过去的事是可以作为老师的。

关于教育孩子的经典名言有哪些

3,教育家名人名言

1.在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气 2.千里之行,始于足下 3.我们唯一不会改正的缺点是软弱 4.年轻就是无限的可能 5.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达 6.事洞明皆学问,人情练达即文章 7.傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可极 8.思则有备,有备无患 教育名言: 1.“教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。”——陶行知 2.教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载 3.教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生 4.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽 6.身教重于言传。——王夫之 7.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞

教育家名人名言

4,有关教育的名句

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。 5、扬黄牛精神,做平凡工作。 6、永远不要嘲笑别人的梦想。 8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。 10、十年树木,百年育人 13、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。 16、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。 17、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。 19、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。 21、不尊重学生,就是不尊重自己。 24、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。 25、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 26、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。 29、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。 30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 31、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。 32、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。 35、教师的人格是教育的基石。 37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。 44、走下讲台给学生讲课。 45、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。 46、给学生一个世界,给老师一片天空。 48、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。 53、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。 57、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 60、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。 63、先学会做人,再学会知识。 67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 68、表扬用喇叭,批评用电话。 69、老老实实做人,认认真真教书。 72、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。 77、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 79、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 81、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。 82、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。 83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。 86、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。 87、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。 88、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 90、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。 91、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 95、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 98、每一个学生都是好学生 100、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。 102、宽容别人等于祝福自己。 105、踏踏实实做人认认真真做事。
1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知 4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子 5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽 6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知 10、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知 11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 12、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知 13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知 14、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——叶圣陶
三字经:子不孝,父之过,教不严,师之过,苟不教,性乃迁! 孔子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之! :见贤思齐,见不贤而内自省也!

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