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1，陶行知是不是第一个推出职业教育的教育家

不是
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陶行知是不是第一个推出职业教育的教育家

2，黄炎培的大职业教育主义对当代职业教育改革发展有何意义

知识是人类进步的阶梯，教育是人类文明进步的基础，任何教育都是为了人类文明的进步，没有人歧视任何教育。而且现在职业教育对于我国的经济发展有着重要的作用。国家号召大力发展技术型人才。所以职业教育应运而生，职业教育肩负着我国社会发展的重要责任。是可歌可泣的。
您拍的大职业教育主义对当代职业教育主义的改革发展方向是有借鉴的意义和有化时代的，更重要的是指导性的意义，也就是奠定了现代教学的基础
黄炎培的大职业教育主义对当代职业教育改革的发展有很大的意义，让我们重视到职业教育的特点与目标再看看别人怎么说的。

黄炎培的大职业教育主义对当代职业教育改革发展有何意义

3，有业者如何乐业

说起职业教育,人们常常想起现代著名教育家黄炎培先生的名言:“使无业者有业,使有业者乐业”。
在上海，中华职业教育学校门口曾有一副对联：“无业者有业，有业者乐业。”早在90多年前，我国的一批教育家、社会活动家就十分关注社会的就业情况，劳动者的个性发展以及职业、社会发展的密切融合，提出了“敬业乐群”、“使无业者有业，使有业者乐业”等职业教育理念。中华职教社的成立，就是为了教育救国，其章程第一条便开宗明义道：“本社之立，同人鉴于吾国最重要最困难问题，莫过于生计；根本解决，惟有从教育下手，进而谋职业之改善，同人认此为救国家救社会唯一方法，矢愿相与始终也。”

有业者如何乐业

4，黄炎培的职业教育思想有哪些特点

三大点，为个人谋生，为服务社会，为国家为促进世界的发展与进步
黄炎培是我国职业教育的创始人，是中华职教社发起者。黄炎培职业教育思想在当时就有一套系统的理论，紧扣了中国的实际，实践证明既行之有效，又具有很强的指导性，不仅当时无人可以望其项背，即使在今天也毫不落后，值得我们去研究。黄炎培职业教育思想的特点有5点：一、社会化、科学化、平民化的职业教育办学方针；二、理论联系实际的教学原则，提出“手脑 并用”、“做学合一”、“理论与实际并行”、“知识与技能并重”的原则；三、职业教育的功能，提出职业是社会存在和发展的必然产物，应得到应有的重视；四、职业教育的目的，他将职业教育最终目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业”；五、职业道德教育，“爱国爱民”是黄炎培职业道德教育思想的基础。黄炎培的职业教育思想实质就是：职业教育的对象是大众，方法是理论联系实际，目的是培养服务社会的劳动者。亲，我可是帮你查了很多资料整理出来的，希望可以帮到你，记得采纳哦~~

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