文化新闻摘抄，本周特色新闻摘抄只要3条就好越快越好
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-03-29 22:59:15
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1，本周特色新闻摘抄只要3条就好越快越好
2，请摘录一条最近一周内反映我国文化生活的时政新闻 请摘录一条最近
你好！我知道你是常州外国语学校的仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。根据厦思教〔2015〕55号文件精神，我园今年招生工作继续坚持“划片招生，就近入学”原则，根据办园基本条件，尽量满足幼儿入园要求，努力解决家长的后顾之忧。 一、招生对象：持有本区常住户口或暂住在本区符合政策要求的年满3周岁的幼儿（即2011年9月1日至2012年8月31日）二、招生范围：前埔南社区（部分）（指：古楼南里1—31号，古兴里1—6号，古楼北里1—75号，店上东里1—98号，店上西里2—53号）；前埔社区（部分）（指：前埔村村民直系子女）。三、招生日期：2015年8月15日 上午：8：00—11：30 下午：2：30—5：30 注：因故不能如期到园报名的，应在报名前三天内提出书面申请，经幼儿园同意后方可延期报名。未经批准不来报名或超过申请期限不来报名者，则视为自动放弃报名资格。四、报名地点：古楼路169号五、报名条件： （一）服务片区招生对象，必须具备以下条件： 1.适龄幼儿户口应与父(母)同册，如果幼儿父母双亡，其户口应与监护人户口同册。2.现实际居住地应与户口所在地一致（适龄幼儿及其家长户口所在地的住房是实际住所）。坚决抵制“户口择园”，对因为择园而造成“寄户”、“挂户”等人户分离的现象，敬请家长自觉将户口迁回实际居住地入园，按规定报名。 3.适龄幼儿的父（母）拥有片区内房屋产权（报名时提供房屋产权证原件及复印件），原则上同一套房产三年内只能有一个幼儿入读，符合计生政策除外。 4.适龄幼儿的祖父（母）或外祖父（母）独立拥有片区内房屋产权（报名时提供房屋产权证原件及复印件）；适龄幼儿出生后与父（母）的户口及祖父母或外祖父母户口同册，且与祖父母或外祖父母实际居住三年及以上（即2012年9月1日至2015年8月15日），除户籍外还需提供实际居住的相关佐证材料；父（母）确在厦除实际居住地外无房产或父（母）已购片区外房产还未交付使用(报名时提供无房产证明及复印件或购房合同的原件及复印件)。经查实后，可视为片区内的招生对象。 5.适龄幼儿的父母在厦除实际居住地外无房产或父（母）已购片区外房产还未交付使用的，适龄幼儿的父（母）或适龄幼儿的祖父（母）或外祖父（母）租住片区内公有房屋的，所租住的房屋应为家庭唯一居住地，并持有合法有效的片区公有房屋租赁手续。 6.适龄幼儿的父（母）拥有片区房产（持合法有效的购房合同和购房票据）由于历史原因无法办理产权的，且在片区外没有其他产权房，该住处为其唯一居住地。7.独生子女的适龄幼儿需提供独生子女证明，非独生子女的适龄幼儿，需提供符合国家人口计划生育政策的证明。（二）凡要求到我园入园的幼儿均应到市或区妇幼保健院进行体检，合格者方能报名入园。 -----第7条，与福建省计划生育条例的规定，明显违背！非义务教育是最好的解释，但有一点，非义务教育，却又有，公办和私立之分呢？而且还要严格的条件限制？对教育部门的回答，感到非常的无语！
3，文化散文摘抄
夏末和声 不是所有的树都要成材，不是所有的路都有岔口。 风轻轻一吹，就把我从一个路口吹到了另一个路口。 一棵上了年纪的树和一个上了年纪的人一样，世界在他们的眼里已经没有什么色彩了，那些喧闹与纷繁已经不能引起他们的注意，在他们眼里只剩下一些天空的颜色。 我的生命也许就是这些桀骜不驯的树，恣意生长，淡淡黄尘中，暖暖阳光里，像云一样飘着。 没有人会记得我，作为一棵树，是没有必要记住这些的，泥土记住了这一切。一棵树曾经承载过的一切，泥土都承载过，除非它死了，泥土也会是它最后的微笑。 谁也不知道自己的一辈子有多长，谁也不知道树最后会长成什么样，也许最终成不了材，也许最终只剩下一片残叶，但年轮记住了，岁月刻下了，每个成长的瞬间，我们曾经的无奈与沉默。 无意于苍老，而生命却一段段地远去。儿时，为了吃到树上的果子，总是未等到成熟就爬上树的顶端，迫不及待摘下青涩的果子，和着青涩的我，一起品味淡淡的苦。想起童年这些美好的小幸福，会有些淡淡的感伤。曾经带给我温暖与觊觎的这些果树现在早已经被砍掉了，燃烧后化作灰烬。想起自己的一段段岁月，曾经那样被无奈搁浅，有一天生命也会像树一样消失。多年以后，我们是否还会像儿时那样，吃到那些青涩的果子，怀想着那些纯真的岁月，会独自一点点地微笑。而时光背后的我们，如烟花般老去。 我们无法左右树的生长，也无法知晓自己生命的长度。 但是我们可以不让心灵荒芜。寂寞的时候，坐于树下，感觉树跳跃的生长与生命的游离，感觉树的快乐与悲伤。“昔年移柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。”从绿意盈盈到残叶纷飞，一生的起落与浮沉，树的一生何其不是人的一生？我们像树一样地生长，最终也会像树一样颓毁横卧于地上。生命是一个渐行渐远的过程，朝霞与落日，只是一转身。 树下，宁静无比。地，看起来比天空要大。心，却比天空还要远。人一辈子总想着让自己生命力的勃发能赶上一棵树生长的光景，并穷尽全力用一生追赶，到头来，能握住的，寥寥无几。曾经满手的阳光已逐日单簿，我们在时光中渐渐读懂一棵树，却怎么也读不懂自己，真正能走出自身的局限的人，却难以走出自己的宿命。 我们只希望自己的生命能像水边的阳光，泛着温暖的涟漪；能像一棵树，挡住一些渐寒的风；能像夜色中的萤火，点亮自己前行的路…… 人生抒怀 人生是一片蓝蓝的海，你我就是那朵朵的浪花，追逐嬉笑，尽情的畅游。 人生是一片广阔的天，你我就是那片片的白云，飘逸拥抱，随微风飘荡。 人生是一部不朽的书，你我用生命之笔尽情的抒怀，抒写生命的乐章。 人生犹如一杯浓浓的咖啡，你我品尝了苦涩又体味了芳香。 人生又象鼓满风帆的航船，你我一往无前，劈波斩浪。 人生的岁月又如串串的珍珠，你我的青春曾是如此的璀璨。 我们热爱生活就象珍惜天边璀璨群星的光芒，我们热爱生命就象迷恋那园林中争艳的百花的芬芳。 人生的旅途，从来不是笔直的，遗憾总是如影随形，生活中有多少空劳牵挂，许多的温馨，许多思念的人，却只能静静的记忆心头，只能慢慢的让他沉寂。因为我们应要面对现实，向着无边的生活之海，艰难的继续我们的航程。 我们既是生命的过客又是生命的使者，任凭日月长照，人生如寄，因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝过多的注释。我们应该珍惜人生的每一个阶段，每个阶段都嵌印着我们走过的脚步。童年是一场多彩的梦，少年是一幅美丽的画卷，青年是一首浪漫的诗，中年是一篇抒情的散文，老年是一套充满人生的哲学书。 我们都站在起伏跌宕的人生地平线上，在寻找着自己的生活坐标。 让我们在人生的舞台上，永远同驾人生的轻舟，追赶时代的脚步！野马渡当我在月夜里持一盏渔火，挥手告别那个伫立船头的老船工，像一个浪迹天涯的旅人，背驮沉重的行囊远离你时，为什么你湍急的河流不停地梳理着岸边默默饮泣的水草。而又用一滴晶莹的露珠溅湿那一朵野花的眼睛。 山坳的帐篷里，住着年迈的阿妈。留在草原上的姑娘用一根牧鞭，守护着渐渐长大的羊群，在她的瞩目里，今生我会像一只山鹰骄傲的飞过积雪的山顶吗？而那袅袅上升的炊烟呵，是一条长长的飘带，千里万里系着亲人绵绵不断的祝福。 趟过伊犁河，翻过西天山，万水千滩，急流险滩，我该怎样泅渡那横陈于生命旅途中的每一条河流。又该怎样寻觅送我至彼岸，却又常常迷失在烟海茫茫中的那每一个渡口。 野马渡呵野马渡，最初的野马群是怎样像一队热血粗壮的汉子，兀立浪花翻卷的岸边，埋首豪饮，仰天长啸，旋即升起一股冲天的飓风，劈开一条水路，昂首远去。那裂帛般撕开的水面，至今还飘扬着野马飞腾的雄姿。 古老的伊梨河日夜奔流不息，逝者如斯，回眸凝望，野渡无人舟自横。当年的老船工早已演绎成美丽的传说，一条彩虹似的大桥飞架天堑。夕阳西下，牧归 的老牛从桥上走过，悠悠的羊群像雪白的浪花漫过桥顶，桥下汲水的姑娘，彩裙一闪，拎走晚霞朵朵。可我仍然像一匹雄性的野马，奔驰在岸边，风雨中渴盼一位勇敢的骑手，扬鞭催马，一次次飞越生命的野马渡。http://news.juren.com/200902/229373.html 你去这个网站看看，很多。都是经典文化散文.
4，怎么才能让孩子听父母的话
家庭教育是一切教育的起点，家长如何才能做到与孩子很好的沟通呢？我给家长们推荐一篇文章，父母与孩子成功沟通的技巧：1.要认识到成功的沟通没有秘诀。沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。2.要学会倾听。与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。3.要创造机会交谈。 与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。4.讨论相互间的差异。父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当认识到，这些差异实际上为我们提供了重要的机会，以便重新思考原有的教养方式和限制措施，与孩子一起商议和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。5.避免过度反应对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”、“让我们谈谈好吗？”父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象，成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样，孩子才乐意向他们敞开心灵。比如，你的孩子告诉你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，如果你表现的很吃惊且激动，或对事情的结果根本不感兴趣，孩子以后就不会再对你说什么了。父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。6.讨论对孩子们来说重要的事情孩子们生活在不同于成人的另一个世界之中。有些事情对父母来说并不重要，甚至另人烦恼；但对孩子们来说就不同了，那可能是意义重大的事。父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是必须对他们感情和观点表示尊重。因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。这里列出的主题是青少年通常所感兴趣的：●学校：如果父母问孩子，“今天你在学校做了什么？”他很可能会回答说，“什么也没做。”当然，这不是真的。孩子这样回答其实是因为父母的提问太笼统，引不起孩子的兴趣。父母不妨结合孩子正在学习的课程内容和学校的活动，问一些具体的事情，这样很可能开始一段对话。●业余爱好和个人兴趣：不少青少年喜欢体育，父母不妨与他讨论喜欢的球队或赛事，可能的话，可以一起去现场观看比赛；音乐也是青少年所热衷的，父母至少应该知道流行歌手的名字。如果你认为孩子正在听的音乐是不适当的，或认为他的“追星”行为有些过分，不妨坦率地告诉他们并且说明为什么，保持沉默往往会被误解为允许。●情绪：青少年常常对许多事情感到担忧，如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的测验、上大学以及世界的未来等等。所有这些事情都可能使孩子情绪波动。父母有时可能难以判断这些事情对孩子到底有多重要。如果是这样，父母可以直接问孩子：“这个问题对你来说是无足轻重的、中等重要的、还是重要的？你经常对此感到担心吗？”在了解了之后再决定如何帮助他减轻烦恼。●家庭：青少年喜欢谈论和参与制定家庭计划（如购物、假期安排），这其实是孩子社会性发展的必然反映。父母应充分发挥孩子的积极性，与他一起讨论家庭的计划和安排，鼓励孩子发表意见，重视并采纳其合理意见。这样不仅能够增进孩子的归属感和安全感，还培养了孩子对家庭的责任心以及分析处理问题的能力。●敏感话题：青少年有时希望与父母交流一些敏感的话题，如毒品、性、艾滋病、离婚等等。在处理敏感话题时，父母要记住，回避并不能使它们消失，反而会促使孩子从媒体或朋友那里寻找相关信息。如果他得到的信息是错误的（这种可能性相当大，青少年从地摊小报上获得片面的性知识就是例子），就会妨碍孩子正确价值观的形成。同时，对敏感话题的沟通要确保孩子能正确理解，否则宁可暂时延后。●父母的生活、希望和梦想：许多青少年希望了解父母的世界，包括过去的和现在的。比如，小时候玩什么？是否碰到过令人讨厌的教师？上小学的时侯得到过零花钱吗？如果有，是多少？谈恋爱时是爸爸主动吗？单位的老板凶不凶？当然，这并不意味着父母必须把所有的事情告诉孩子，对不恰当的问题最好延迟作答。尽管如此，对孩子讲述自己童年的事情和现在的生活有助于孩子应对他自己的生活。●未来：随着认识能力的发展，青少年开始更多地思考关于未来的事情，更多地谈论对未来的设想。他可能会问父母一些问题，如，上大学是什么感觉？什么时候可以结婚？将来做电脑工程师怎么样？工作以后能不能有自己的汽车？等等。对孩子的问题，父母应认真地回答；如果你无法回答，就要诚实地说，“我不知道。”●文化，时事：现代的世界是一个媒体丰富的世界，青少年也被电视、音乐、电影、录象和电脑游戏，以及其它形式的媒体包围着。父母要认识到，这些媒体能提供一个了解青少年内心世界的窗口。例如，如果你和你的孩子看过同一部电影（一起看或分别看），你就有了对话的机会。所以，父母应当对青少年热衷的媒体给予同样的关注。当然，父母也要看到媒体传播的不良信息可能带来的消极影响，对孩子利用媒体的过程进行必要的指导和监督，通过交流帮助孩子提高对不良信息的鉴别抵制能力。7.沟通时持亲切、尊重的态度现代的青少年崇尚个性，喜欢自我表现，追逐新鲜事物。因此，他们说话做事时常令人难以接受。但无论孩子给你的刺激有多大，作为父母，你最好保持平静。在与孩子说话时，你所表现出的尊重和自我控制最终有一天会出现在孩子与他人交流的过程中。在与孩子交谈的时候，如何说话与说什么同样重要。简单命令式的、挖苦讽刺式的、情绪发泄式的话语只会伤害孩子的感情，而与事无补。父母要学会以尊重的态度、平静的语气对孩子说话，因为，即使一个不到10岁的孩子也能轻易的区别不同的态度、情绪和语调。尊重还体现在父母与孩子进行有深度的交流沟通方面。青少年的社会意识和对事物的理解力在不断增强，他们赞赏有思想性的、有深度的交流。因为这样的交流使他们感到自己被父母视为平等的伙伴，能激发他们的自尊感。父母完全可以就广泛的主题——如社会问题、和平、环境治理、创造发明等等——与孩子展开讨论；而不要使沟通仅仅局限在孩子的学习和日常生活上，那只会使孩子逐渐丧失与你沟通的兴趣。要让孩子喜欢你啊，关键是要多跟孩子交流，你要先了解你孩子的心理，要多鼓励他，欣赏他。这样你的孩子就会慢慢的改变的武汉都市学堂转化“问题少年”不用拳脚用关爱 学生们在军训中 新华网湖北频道9月4日电（记者高友清）不用拳脚和棍棒，而是用真诚的关爱和美丽的自然风光营造出独特的育人环境，唤醒"问题少年"沉睡的善良天性，使浪子回头，坚定重新做人的决心。都市学堂三国青少年成长特训营凭借这种特殊的教育方式创造了一个个教育人、转化人的奇迹，在同行业中迅速崛起，并引起社会广泛关注。 由于家庭教育不当和受到不良社会环境的影响，一些学生上网成瘾、逃学厌学、早恋甚至打架斗殴，家长不好管，老师管不住。无奈之下，家长们把这些不想学、不学好、学不好的"问题少年"和"学习差生"送到一些专业机构进行特殊训练。有的专业机构为了追求短期经济效益，教育方法简单，形式粗暴，诉诸拳脚武力和残酷训练，导致问题频出。 都市学堂三国青少年成长特训营是武汉地区从事"问题少年"转化及家庭教育培训的专业机构，与其他同类机构存在明显不同。其他类似的训练营为了管理方便，多以铁丝网和高大围墙构成一个封闭圈，如同军事禁区，还设立禁闭室体罚学生。而都市学堂的教学基地座落在湖北赤壁市陆逊营寨风景区内，山青水秀，环境优雅，没有建高大封闭的围墙。基地内拥有仿古式教室、办公室和公寓式住宿楼群；基地配备有训练室、田径场、书画室、装裱室、娱乐室、钢琴室等一系列教学生活设施；不设禁闭室，教员严格执行不允许打骂学生的纪律。 学生们的娱乐活动丰富多彩 在教员配备上，其他同类机构拥有的心理老师极少，教员结构单一，完全依靠军事教官管理学生。而都市学堂的教员除了部分是体育学院毕业和武警转业的外，更多的是心理辅导老师和文化课老师，1个心理老师辅导的学生不超过6个，8个心理老师都是获得专业资格证的心理咨询师。 "问题少年"进入都市学堂的教学基地后，一周之内情绪波动明显，日夜都想逃离这个陌生环境。没有围墙，不动拳脚，如何保证学生安全，如何有效管理学生？被迫来到都市学堂的学生本来就感到心里受到压抑，如果四周都是围墙，他们心里会更压抑。而都市学堂的教学基地四周是青山绿水，虽然没有围墙，但相对仍然比较封闭。他们放眼望去，天地开阔，心情舒畅，浮躁的心才会更容易平静下来。另外，都市学堂教员配备充足，教员与学生同吃同住、一起训练一起劳动，24小时陪着学生，每个学生也无法离开教员的视线。而一批毕业于体院和从武警转业的教员与学生们生活在一起，如剑在弦上，势必产生一定威慑力，使刚进入训练营的少年自觉收敛锋芒和恶习，但利剑始终"引而不发"，决不随意释放和使用这种威慑力，决不对学生拳打脚踢，却能达到"不战而屈人之兵"的效果。例如，有个孩子严重自闭，来了后就绝食，几天后他还明确告诉教员他要逃跑。厕所后面有一条山路，他上完厕所后沿着这条路就跑，跑了大概300米左右，教官发现后远远地喊了他的名字，他就站住了。"为什么不继续跑？"他说："我打不过，也跑不过那些军事教官，还不如站着。" 学生们在教学基地的餐厅吃午餐 更让"问题少年"的心灵受到震撼的是，心理老师等教官都会主动跟他们建立一个良好互动关系，真诚地信赖、关心、爱护他们，这种感受日积月累，直到良心发现，幡然悔悟，浪子回头。有个武汉少年，他爸爸坐牢，妈妈是报纸发行员，家庭环境很差，别人都歧视他。他经常逃学、上网，找家里要钱，妈妈不给钱，就要拿刀砍人。他到都市学堂后，表面很平静，内心却很脆弱。他吃饭挑食，学校规定是吃多少，就打多少饭，可第一天他就剩饭，教官提醒他后，到第二天他仍旧剩饭。教官就把他的剩饭吃了，他当时就哭了。他说，从小到大，他父母都不曾吃过他的剩饭。从此，他发生根本转变，表现极好。5个半月后，他就离开都市学堂回原来的学校上初二去了。那个要逃跑的少年掉了眼镜后，心理老师马上把自己的眼镜给他戴，后来，全体教官连续四天为他找眼镜，最后在训练场附近的草地上找到了，令他十分感动。 都市学堂实行6个月3个阶段的教学学制，对"问题少年"的转化效果十分明显。第一阶段两个月时间，先让孩子们静下心来，师生建立良性的互动关系，帮助孩子们建立正确的价值观。第二阶段进行个性化教育，孩子有什么问题就解决什么问题。第三阶段进行文化课训练。有个少年从小身体不好，受到全家人宠爱，要什么给什么。长大一些后父母就收拾不了他了。父母要是打他一巴掌，他就哭天哭地，硬要父母道歉。在武汉一所重点初中上学时，初二以前学习成绩一般都是同年级的前20名，后来跟着休学的其他孩子一起玩，每天到学校去了就睡觉，打架、斗殴、擂肥都干过，今年5月份公开说不上学了。到都市学堂只一个月，他突然醒过来了，知道自己过去的行为是错的，觉得家人、老师对他付出得太多，就想读书了。后来，他参加今年武汉地区的中考，被一所重点高中录取。他的母亲对记者高兴地说，孩子在都市学堂变好了，我交训练费交得也心甘情愿。（完）打,小孩子不懂事,难道大人也不懂事吗?有时就得教训一下当孩子乖就给他们奖励(如:鼓掌,糖果,零食等..)他们做错时千万不要打骂他们(这会照成心理问题),只要劝他们不要重犯毛病就可以了...这样,他们就不会叛逆~
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