教育的本质意味着什么，教育的本质意义是

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1，教育的本质意义是
2，教育是什么
3，教育对个人意味着甚么
4，教育的本质是什么

1，教育的本质意义是

教育实践研究是一种面向中小学日常教育实践问题的研究。中小学教师是教育实践研究的主体

在前人的基础上，按社会人的观念塑造另一些人。

明事理，辨是非

应试教育，应付考试教育，期间教师让学生学会做人。

教育的本质意义是

2，教育是什么

"教育"无处不在.我们从小学,中学,高中,大学无时不在接受"教育"呢?而往往离我们越近的东西,却最容易被我们忽略.它是为你指点迷津的那个人或者是给希望的那扇窗也可能是使你跌倒的那块伴脚石......总之.使我们成长的就是"教育".

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，意味着：教育对象的开放；教育观念开放；教育资源开放；教育过程开放。

传道，授业，解惑，

人从外界（人、物、事）得到有用的信息，并在实践中指导自己向上，这就形成了教育。（纯属个人观点，绝无编造）

教育是什么

3，教育对个人意味着甚么

教育是一种有目的地培养人的社会活动。它的目的在于影响和促进人的发展。是否有目的地培养人是教育活动与其他活动的根本区别, 教育就是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经教育而更加情韵悠长，光明磊落……[1]我天真的认为，教育就是鲁迅所说的「立人之事业」，就是雅斯贝尔斯所说的：「教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。教育本身就意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的信仰，真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特长的准职业者。

意味着改善和提高

教育是种能力储备，要想成功还得靠个人能力和机遇。

首先是个人的素养的问题吧，其次是你所知道的领域的宽度及高度和会站在1个甚么样的阶层

很多人都说教育决定你的命运，可让你比他人更有前程，不过命运、未来和前程这类东西永久掌握在每一个人的手中，不是有外力决定的。只要你想1下这个问题，那些花费了我们10几年学习的东西，如果我们不当科学家，它们在我们生活中有甚么用？

教育对人意味着取得灵魂，有了肉体和灵魂才构成真实的生命。

教育对个人意味着甚么

4，教育的本质是什么

导读：教育是一种大智慧就针对目前中国学校教育的局限性而言，教育就是生长，其本质是人的发展，也就是说，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。但教育的根本目标是教会孩子做人，培养“人”比培养“才”更加重要。教育必须立足于培养一个具备健康人格的现代人，所以，教育决不仅仅是某一种技术，而应当是一种素养，是一种大智慧。所有的教师和父母都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课。本书是作者多年来进行教育研究的一个总结，是作者的代表性作品。

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。

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