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1，近年报考职业技术学院的人数逐年上升有人认为职业教育更有利于

yinwenduanwen,不行了。拼音字母还行。就业发展技术很重要但是没有文凭上升通道打不开
可以的毕业合格后，学校发放学士证和派遣证，有这个派遣证，就可以从事事来单位。请放心。

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2，2018广东学考我考了183分我想报顺德职业技术学院能被录取的几率

我觉得现如今录取的几率无非就是这几点：1. 实力过硬，自己考进2. 关系过硬，后门进去3. 财力过硬，花钱进去
2018我的广东学考193可参考历年分数线。可上你省教育考试院官网，查看历年各批次学校投档线（大致相当于最低录取分数线），结合录取排名、投档线与省控线的分差，进行分析。录取排名比较准确。祝你好运。

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3，全国职业技术院校有多少 每年职业院校录取的学生数有多少

你问的是高职院校吗?江苏省（71所） 南京森林公安高等专科学校 南京动力高等专科学校 连云港师范高等专科学校 泰州师范高等专科学校 镇江市高等专科学校 江苏畜牧兽医职业技术学院 无锡商业职业技术学院 徐州建筑职业技术学院 南通航运职业技术学院 南京工业职业技术学院 泰州职业技术学院 南通纺织职业技术学院 无锡职业技术学院 民办明达职业技术学院 南通职业大学 苏州职业大学 沙洲职业工学院 扬州市职业大学 连云港职业技术学院 苏州工艺美术职业技术学院 无锡南洋职业技术学院 九州职业技术学院 紫琅职业技术学院 金肯职业技术学院 苏州农业职业技术学院 炎黄职业技术学院 南京化工职业技术学院 正德职业技术学院 常州纺织服装职业技术学院 钟山职业技术学院 淮安信息职业技术学院 培尔职业技术学院 苏州工业园区职业技术学院 南京交通职业技术学院 南京信息职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 应天职业技术学院 建东职业技术学院 江南影视艺术职业学院 江苏联合职业技术学院 硅湖职业技术学院 无锡工艺职业技术学院 江苏财经职业技术学院 盐城纺织职业技术学院 扬州工业职业技术学院 南京铁道职业技术学院 江海职业技术学院 金山职业技术学院 苏州托普信息职业技术学院 常州信息职业技术学院 无锡城市职业技术学院 常州工程职业技术学院 常州轻工职业技术学院 常州机电职业技术学院 苏州港大思培科技职业学院 昆山登云科技职业学院 南京视觉艺术职业学院 南京特殊教育职业技术学院 江苏信息职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏食品职业技术学院 徐州工业职业技术学院 宿迁职业技术学院 江阴职业技术学院 无锡科技职业学院 南通农业职业技术学院 扬州环境资源职业技术学院 苏州工业职业技术学院 江苏海事职业技术学院 健雄职业技术学院
数学，专业课，英语得过3级，看你学的什么专业了，有的本科专业重视度是不一样的，具体你可以问问学长学姐们。

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4，职业技术教育发展前景怎么样

一、从校企联合办学的现状看中等职业教育的发展前景重庆小天鹅集团是全国有名的民营企业，它的产业有宾馆、房地产、火锅店等，其中以火锅店为主要产业，占整个集团所有产业的70％。全国主要大中型城市的商业中心、繁华地带具有较大规模的小天鹅火锅分店五十多家，拥有员工五千多人。员工中15％拥有大专以上学历，而60％以上是中专、职高生，还有少部分的初中毕业生。从用人的角度看，该集团认为，大专以上学历的员工文化层次高，有发展前途，但不稳定，吃苦精神普遍较差，不愿意从基层干起。中专生、职高生多数有吃苦精神，心甘情愿从基层干起，当好服务员，稳定性强，有一定的领悟能力，有进一步发展的基础。一般干得好的中专生、职高生在二三年内就有可能升为领班、大堂经理等，发展得更好的升为部门经理、副总经理。而初中毕业的员工文化层次低，悟性差，提高慢。基于多年的用人经验以及社会不断发展进步提出的新要求，重庆小天鹅集团重视提高员工的整体素质，要求员工学历达到中等专业层次以上。为此，重庆小天鹅集团和包括我校在内的5所中等专业学校签订了联合办学协议。我们根据小天鹅集团的用人要求，设置专业，确定教学内容、办学形式，注重教学质量和学生技能素质的提高，为小天鹅集团培养输送大量适用的具有中等专业技术的服务人员。从这一例子可以看出，发展中等职业技术教育在服务行业存在着巨大的需求。 二、从重庆在西部大开发中的地位看中等职业教育的发展前景重庆市总工会对部分企业的调查表明，重庆企业职工的文化程度不高，技术素质较低。在生产操作人员中，初级技工占27.2％，中级技工占45.6％，高级技工占19.6％，技师和高级技师占7.6％。从这一比例可以看出，重庆市既缺乏各类高级专门人才，也缺少大量中等专业技术实用型人才。人才素质的提高是西部大开发的关键，西部大开发，教育要先行，其目的就是要培养各类不同层次的人才，使其人才结构合理，整体素质提高。从中等专业技术人才上看，重庆的需求量也是巨大的。比如，庆铃国有企业所要的工人，就要求必须具备中等专业技术，有数控操作能力。为此该企业还与重庆大学签订协议，重庆大学每年专为该企业培养一批具有中等专业水平、掌握现代科学技术的工人。有了先进技术，有了一批高级技术人才，同时具备大批能使用先进技术的工人，这样的企业才可能进一步发展，才不会在竞争中被淘汰。所以庆铃企业的经济效益在重庆是屈指可数的。总之，要使广大劳动者素质得以提高，把丰富的人力资源转化为人才资源，是教育责无旁贷之事。 三、从我国的国情看中等职业教育的发展前景我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存，不同的行业、企业的技术装备水平，产品技术含量，生产组织方式，自动化、机械化程度都大不相同，对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。随着科学技术的发展，我国产业技术结构呈现出提高的态势，但从总体来说，实现自动化和运用高科技的企业为数不多。因此在相当长的时期内，初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。一个国家的经济发展和社会进步，不能忽视对劳动者，也就是大量操作人员的培养，必须注重提高劳动者的思想道德和科学文化素质。劳动者是知识、技术的载体，他们所掌握的科学技术知识越多，创新能力越强，其生产的能力也就越强。所以在现代社会，劳动者的素质，特别是劳动者的科技文化素质，成为一个国家经济增长和经济发展状况的决定因素。比如美国、德国是经济发达的国家，都对职业技术教育相当重视，劳动者的素质已达到了相当高的层次。我国与之相比还有很大的差距。就目前我国农业来看，也需要科技的支撑，也就是说农民也要具备一定的文化水平和科技水平。而我国的大多数农民只是初中以下文化水平或者是文盲、半文盲，因此要实现农业现代化，必须提高广大劳动者素质，这充分说明，发展中等职业教育在农村存在着巨大的需求。既使在高科技领域，高科技人才也是少量的，而绝大多数生产一线的操作人员是中专生，因此高科技领域也同样离不开中等专业技术人才。 从以上几个方面的分析可以看出，我国的中等职业教育在目前以及今后相当长的时期内具有良好的发展前景。

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