师生关系有哪些，教育学中从学生角度谈谈如何构建良好的师生关系
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-06-20 23:27:13
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1，教育学中从学生角度谈谈如何构建良好的师生关系
学生认为学生和老师有年龄上的差距，身份上的差距等等，当然这是小孩子的想法，大人应当主动去接触学生，学生还没有成年，总是属于被动，所以良好的师生关系取决于老师
2，基础教育课程改革倡导的新型师生关系
新课程观倡导的新型师生关系是：
1、师生在教育内容的教学上是授受关系。教师是传授者，学生是受授者，教师是主导，学生是主体。
2、师生在人格上是平等的关系。应当建立一种朋友式的有好帮助关系。
3、师生在社会道德上是互相促进的关系。要成为怎么样的人，具备怎样的道德水平和精神面貌，老师对学生的引导和影响是很重要的。同时学生也可以以自己的高尚德行感染和影响老师。
嘿嘿，我的答案希望你满意哦。是很正确的观点，你自己读了就会觉得的。
3，师生关系是中职生人际交往的重要部分谈谈你目前与老师交往的现状是
首先你其实可以不用成绩很好、但是你一定要很乖巧、主动去和老师沟通、譬如请他帮助你解决一些心理上的困扰。。。并且可以和老师开一些小小的玩笑、当节假日来的时候一定要打电话送去祝福、在平安夜是可以送个苹果、橙子等。另外很重要的就是如果你的老师是有了孩子的父母、在母亲节获释父亲节一定要送去祝福、所谓一日为师、终日为父（母）嘛、、
加油、你能做到的、我在上学时和每一位老师的关系都很好、即使我成绩不是很好、但是老师依然会把目光偏到我身上。祝你有个好的师生关系！http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-GWDT200927214.htm
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如果你是学生的话：
不要惧怕老师，多于老师交流、沟通，和老师像朋友一样谈心，不一定非要谈学习的东西，可以谈日常生活方面的趣事，多寻找一些沟通的机会：比如老师也是需要帮助的，如果需要我们做一些力所能及的可以帮助老师的事情，彼此之间建立起信任，有题主动去问，给老师留下良好的印象。
如果你是老师的话：
应该喜欢多与老师沟通的学生，有问题主动去问的学生，平等对待学生，不要抱有偏见。
4，老师和学生的关系
目前的中国教育模试下，一般老师眼里更喜欢成绩好的学生，切确地说老师们都喜欢考试能拿高分的学生，不管他的其它能力如何。这是事实，也是现实。当然这也不能完全怪老师，因为老师也是人，目前中国的选拔制度说到底还是以学生的分数为唯一的选取方式，那么作为老师，学生的分数就是他的成绩，学生的成绩也就是老师的绩效工资，这样一来，是个人做老师都会不自然地只看得起能拿高分的人，即使他心里知道有些调皮的学生其它能力很强。但他只能放在心里。 学生而言，每个学生有每个学生的特点，每个学生有自己的长处，然而目前的考试只考学生的记忆力，考学生听不听话，考学生是不是前辈或古人说什么他就说什么。而那些有个性，有创造力，有创新能力的学生在这样的教育模式下是没法迎得老师的喜欢的。 一个有个性有自己特长的学生与其压抑着自己去学自己不喜欢的那些漫无边际的理论，还不如就让他变“坏”点。长大以后，不见得他就会比能考高分的学生差。谈起老师必然要说道学生，就好像谈到学生也必然要提及老师一样。 那老师和学生之间到底是怎样的一种关系呢？是老虎和猫？还是彼此对立？还是亲如朋友呢？ 我认为老师和学生间应该是一种相互配合、相互制约的关系。 首先老师的传授对象就是学生，自然要根据学生的特点来备课、组织教学；而学生要依靠老师进行正确的指点，从而在学习阶段学会一些方法以及处事的道理。所以说二者之间可以说是相辅相成的。 但是并不是每一名老师又或是每一名学生都能处理好师生间这短暂而又多少带点缘分的时间的。 比如有的老师过于严厉，看到学生在学校使用手机就要没收，见到学生上课说话就要斥责甚至罚站等等；而有的学生不明白老师的良苦用心，老师说什么他偏朝着反的方向做，老师对其的好反而当作理所当然…… 很多老师在教过几年后都会有一个感触，就是学习成绩不好甚至很差的学生，和老师关系反而相处融洽，对老师非常有礼貌，主动帮助老师做一些事情，还有请老师吃东西的，毕业后常回学校看老师的；相反，对于学习成绩好也就是所谓拔尖的学生，对老师态度非常冷淡，一般在楼道里见到老师都低头避而不见，对老师交代的工作应付或者让别的同学去做，认为老师为自己答疑甚至牺牲休息时间解决自己的问题都是应该的，老师稍微有事出去一下他们会等老师回来后埋怨一阵子，好像老师要随时为他们服务，而他们考取的好成绩好像是为老师考的一样，凭借着自己学习成绩好有一种不可一世的姿态，殊不知但凡这样的学生以后绝不会是出类拔萃的人才，因为他缺少与人沟通为人服务的想法，更缺少一种感恩的情感…… 总之，老师和学生间的关系很简单也很奇妙，希望大家都能处理好!不啊， 我们学校学习差的，反而跟老师的关系很好呢 .. 因为他们经常被老师叫到办公室、补什麼作业，聊的话也就多了。 不过我们班的学生跟老师的关系都挺好的、我们都争著去老师办公室呢 还教老师上网呢、 帮老师申请QQ 。 冬天的时候 都塞到老师办公室享受， 不过貌似也就只有我们班是这样的吧 .. 其他班貌似不怎麼去 老师都说我们班 开放、 容易交流 ， 老师不会偏心的、 只要沵按时完成作业、听话一点啊、 学习不好，老师一样很喜欢的 .. 虽然每次我们偶尔会把打手心、但是课堂上总是笑嘻嘻的、 我觉得她教学的方法不同、学到了，还给我们带来了乐趣，我们都很喜欢上她的课 。 真的、 有时候：你也可以给你们老师提提意见，改变一下上课的风格.. 会比较好吧不要把学生的失败归结于老师，这是对老师的不公
确实，有的老师做的不好，让学生反感，在学习上有抵触，但那不是原因。我有一学姐，和物理老师有矛盾，和老师赌气后，一节课都没上过，每次考试物理班上第一，就是为了让老师上火
每个学生的起跑线都是一样的，谁都是从零开始，只是从幼儿园 小学开始，差距已经默默地拉开了，这不是老师的问题
老师不是圣人，会喜欢一些学生，额外关照一些人，但，这不是学生学习差的理由。学生不是为了博取老师的喜欢而学习，咱们不说是为了自己，但也是为了家人，也轮不到为了老师
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