国家整顿教培行业政策研究，教育部又开始出文件重拳整治有偿家教那么教育部为何不大力提倡甚
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-08-28 23:13:58
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1，教育部又开始出文件重拳整治有偿家教那么教育部为何不大力提倡甚
老师也是人，也有自己的家庭和业余时间，个人觉得打击有偿家教是为了防止老师正常授课时间不务正业，把心思都放在课后的有偿授课上。但是无偿家教相当于占用了老师的正常时间，是违背劳动法精神的，再说换位思考，如果让你白干活不拿钱，你会觉得公平么？做人要将心比心！
2，王安石在教育改革中如何整顿大学其教育改革措施的作用是什么
王安石的科举教育改革
王安石在宋神宗期间曾两度为相，在其推行的变法中，实行教育改革。他主张：要择才而教，教以实用之学，“苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”。他还主张人尽其才，才尽其用。王安石的教育改革主要有以下几点：（1）改革太学，创立三舍法。即把太学分为外舍、内舍、上舍。这样学校不仅养士，而且有取士的职能了。（2）整顿地方学校。（3）颁定《三经新义》，即《周官新义》和对《诗》《书》的阐释，合称为《三经新义》。（4）设置了武学、律学、医学等专门学校。（5）改革考试制度。废除了明经科，增加了进士科名额，考试内容为本经、兼经和策论。元丰八年（1085年）宋神宗去世，王安石的教育改革宣告失败
王安石实施“新说” ,变革社会的重要举措。他改革学校教育和科举制度 ,设立武学、律学、医学等专科学校 ,重订教学内容 ;并相应提出自己的教育理论主张 ,重学校教育 ,重培养实用及全面发展的人才 ,坚持唯物主义认识论。王安石这些改革的措施及理论对于当前我们深化教育改革 ,倡导创新教育 ,全面实施科教兴国的伟大战略仍具有极大的启示作用。
3，关于私立幼儿园整顿工作和具体需要符合哪些条件可以办园谁给点
临颍县民办幼儿园审批标准细则（试行） 园舍设备（160分） 1、园舍独立设置，城镇具有6个班级以上，农村具有3个班以上规模 10 看班级 2、园舍坚固、安全、卫生、无危险（由城建部分安监站出具证明） 10 看证明 3、周边环境无危险、无污染，室内外环境洁净，有安全防护措施 8 实地察看 4、有宽敞、明亮、洁净的活动室，活动室单独面积必须在35平方米以上，人均使用面积不少于1.5平方米 8 没有不得分 5、有午睡室及设备，幼儿一人一位一床 6 没有不得分 6、有适合幼儿的桌椅，有防暑降温设施 8 没有不得分7、有园长和教师办公室、保健室等辅助用房 10 缺1扣5分8、厨房面积12平方米以上，做到安全、卫生、有消毒设施 10 看面积，消毒柜 9、卫生间面积在3平方米以上，有适合幼儿的模式或蹲式厕所（每位不少于5位） 8 缺1位扣3分10、有流水洗手设施（每班不少于3个） 8 缺1扣3分 11、有户处活动场地，人均使用面积不少于2平方米（包括绿化面积）场地平整安全 10 不达标准酌情扣分12、有开展教学、游戏活动必须的设备、玩具 8 看玩教具 13、每班配有黑板、风琴、玩具柜等 8 缺1扣3分 14、幼儿园配有录音机、彩电和防火防盗设施 8 缺1扣4分 15、园内必须有大、中型玩具各1件以上和小型玩具人均3件以上，有一定数量的自制教具 10 缺1扣3分 16、园内有各类保教书籍50册以上 8 缺5册扣4分 17、订有《幼儿教育》等杂志，有配套的教师用书，教学图片，音乐和幼儿操作材料，幼儿图书人均不少于3册 10 看实物 18、幼儿课本是统一正版教材 12 看课本 工作人员（60分） 1、幼儿园设园长一名，每班配备保教人员2名，全园配炊事员，兼职财务，保健员和事务人员若干名 20 缺1扣5分 2、园长具有幼儿师范学校或职高幼师专业毕业以上学历 8 看学历证明 3、受过教育行政管理部门的培训（县级以上），有园长上岗证，作风正派，有较强的业务能力和组织的管理能力 8 看证件，座谈 4、教师能胜任幼儿园教育教学工作，80%以上的教师应具有幼儿师范或职高专业毕业以上学历 12 看学历证明 5、保健员应具有初中以上学历，能胜任保育工作 6 看证明 6、兼职保健员，财会人员必须具有高中以上文化程度，并经过一定专业培训 6 看培训证第一章 总 则 第一条 根据国务院办公厅转发教育部等十部委颁布的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，为了进一步促进我市民办幼儿教育机构的发展，从满足幼儿活动的基本要求出发，同时有别于民办幼儿园，特制定民办幼儿活动站审批条件。第二章 章 程 第二条 章程符合《幼儿园工作规程》（试行），有明确的培养目标，有与培养目标一致的实施计划。 第三条 有三年以上的发展规划。第三章 规 模 第四条 基本能按幼儿年龄分为2—3个班，幼儿总人数在50人以上。第四章 人 员 第五条 专职或兼职行政管理人员具备三年以上幼儿园工作经验或担任幼儿园行政工作一年以上。 第六条 配备有幼师(师范)专业毕业的专职教师。保教人员与幼儿的比例不超过1：13。 第七条 配备有一名专职或兼职、有医务人员从业资格或医卫学校医学、护理专业毕业的保健员。 第八条 配备有一名以上的专职炊事员。 第九条 所有从业人员都须持有卫生部门颁发的健康证。第五章 场地和园舍 第十条 有固定或租赁期三年以上、相对集中、适合幼儿特点、能满足幼儿活动和学习的场地、园舍。园舍一般应包括幼儿活动室、寝室、教师办公室和医务室等。 第十一条 选址应符合安全、卫生、环保、消防等综合要求。园舍必须通风良好，采光适中，布局合理，使用的材料符合环保要求，层高不能超过三层，具备两个以上安全通道，配备灭火器、应急灯等必备的消防器材。第六章 设施设备 第十二条 投入的办站设施设备等实物帐面总值在五万元以上。 第十三条 活动室配备有黑板、钢琴或风琴，有防暑保暖设备。幼儿一人一桌一椅一床，尺寸适合幼儿特点，不使用双层床铺。教师每人配备有办公桌椅。 第十四条 配备有体育活动器械、角色游戏玩具、结构游戏玩具、计算教具、美工教具、音乐教具、语言常识教具等七个种类以上玩教具。配备有电视机、录音机、放相机等电教设备。配备有一定数量的幼教业务资料。 第十五条 卫生间有适合幼儿使用的卫生洁具和盥洗设备。全日制活动站有适合幼儿使用的冷热淋浴设施。 第十六条 医务室有幼儿专用药箱，配备有常用药物和体温计、听诊器等医用器械。 第十七条 厨房厨柜、炊具、餐具、餐具消毒柜等设施齐全。第七章 其他 第十八条 各县、市、区教育局可根据本审批条件，结合本地区实际制定有关补充规定。 第十九条 本审批条件自颁布之日起施行。
4，CNAS评审中的变更和扩项是什么意思
做好现场评审的准备工作 1：技术能力准备 2：人员 3：设施和环境条件 4：方法的确认 5：设备管理要素的准备工作1．iso/iec17025 2005还阐述了现代实验室运作的先进管理理念：科学管理，持续改进、服务客户等等。在第四条款中有15个要素，是要求实验室能够进行有效管理的规定，其中涉及客户的条款有20余处之多，足见与客户进行良好沟通对现代实验室管理的重要性。要及时对顾客的满意度进行调查，及时处理顾客的反馈意见，与顾客保持良好的沟通。客户满意度调查报告一般1年1次，但是要达到一定的数量，可以以调查表的形式发给客户，让他们填写并且回传，要对调查所得的数据给以统计分析。2．如果标准有更新，一定要对新旧标准进行比较，明确写出新的标准和旧的有哪些不同，当然，相应的操作规程也应该随之更新。3．样品标识是否清楚，子样一定要有标识，哪怕是一样的样品，也要以予以区分。4．内审和管理评审记录一定要准备好，这个每次必查，管理评审一定要有输出，管理评审的输出可以是一些预防措施。5．测量不确定度报告准备几份，保证每个检测领域至少要有1份。6．记录的修改一定要符合要求，划改签名。7．质量手册、程序文件、作业指导书、标准、操作规程等等都必须有唯一性编号和受控标识，并且放在容易取的地方，确保评审老师要看什么，马上就可以拿过来。8．检测有没有分包？分包实验室是否有资质证明？分包的项目是否在报告中注明。9．质量目标和质量方针一定要铭记于心，以免老师一问，一脸茫然的说不知道。10．合格供应商评估有没有定期（一般每年）对供应商进行审核评估。科学解决存在的问题实验室通过cnas评审后，总是会发现一些问题，这就需要我们用发展的理念进行指导，用科学的方法加以解决，经常性地分析管理状况和水平，经常性的研究具体方法，更加客观地分析问题，有计划、有目的，更加科学地解决问题，持续提高实验室整体水平。一是要求思想上高度重视检测整顿和提升工作。明确实验室整顿是解决目前实验室突出问题的需要，是提高实验室能力的需要，明确检测工作对于检验检疫履行职责和产品质量安全的基础作用，正确处理把关与服务的关系。二是要求全员参与，不折不扣，务求实效。培训教育工作贯穿于整个活动之中，制定具体的教育培训计划，有计划、有针对性地进行全员培训，提升检测人员的技术水平、职业素质、质量观念、责任意识和服务意识。三是要求注重提升检测能力。积极开展对外交流和合作活动，通过系统内专家授课、现场观摩、竞赛比武、技术交流和发展研讨等多种形式，同时积极参加cnas、认监委以及其它单位组织的能力验证活动,加强检测技术、设备使用管理和实验室建设管理交流，推动实验室技术能力的提升。所谓实验室认可，是对校准和检测实验室有能力进行指定类型的校准和检测所做的一种正式承认。从这个定义不难看出，实验室认可不完全等同于iso9000的体系审查。它不仅要建立质量管理体系，而且要保证所申报项目的技术能力。在实验室认可评审中，不论是初次评审还是扩项评审或复评审，都要进行技术能力的核查，这是实验室认可现场评审的重点，因此也应该是实验室迎审准备工作中的重点。 所谓技术能力，就检测实验室而言是指所申报项目的检测能力。在iec17025中对技术要求做了具体的规定。实验室在申请实验室认可时首先要确定好欲申报的项目。对于接受初次评审的实验室，应集中准备或自查技术能力；而对于已经通过初次评审的实验室．则应该把技术能力的准备作为一项日常工作，这样不仅可以使迎审工作从容不迫，而且这种日常化、程序化的管理对于实验室的良好运行也是非常有益的。检测技术人员对于标准的掌握程度直接影响到这个项目的成败。因为无论是提出设备、环境的要求．还是操作试验和结果判定都取决于检测人员对于标准的理解。为此，我们通常采取自学和培训的方式，具体方式根据项目的情况定。 一种是在原有类别标准中扩充专项标准，这时往往新扩标准与此类别的通用标准相差不大，可以参照学习；另一种情况是新增标准为一个新的领域、新的类别，技术人员对此比较生疏．这种情况一般通过外聘教师或外出培训的方式，使检测人员尽快准确理解新标准。 另外，对于新增项目中涉及到的仪器设备也应通过培训掌握其使用方法。同时实验室应对这些人员进行监督，以确保这些人员能胜任自己的工作岗位。 技术人员的技术档案，尤其是该技术员授权可以做哪些测试，一定要有清楚的记录；员工培训计划一定要有，可以以个人为单位，也可以针对所有技术员；所有的培训都应该有培训记录，培训效果评价。有些标准条款对试验房间的环境条件是有规定的，包括温湿度的要求、污染物排放等；对于有这些特殊规定的试验房间可能要通过安装空调、排风扇及空气再处理等设施来满足要求。设备校准和期间核查计划及实施情况，评审老师很关心哪些设备需要期间核查，如何定义期间核查的时间间隔。一般实验室优先采用以国际、区域或国家标准发布的方法。这就需要购买现行有效版本的检测标准以确定检测方法，这是我们开展检测项目的依据。在这里需要说明的是，检测标准属于外来技术文件，应根据认可准则中对文件控制的要求进行管理。质量监控计划及实施质量监控计划是否覆盖实验室的主要检测项目，有没有按计划执行。 当客户未指定所用方法时，实验室应从国际、区域或国家标准中发布的，或有知名的技术组织或者有关科学书记和期刊公布，或有设备制造商制定的方法中选择合适的方法。实验室制定的或采用的标准如能满足与预期用途并经过确认，也可使用。所选用的方法应通知客户。在引入检测或校准之前，实验室应证实能够正确的应用这些标准方法，如果标准方法发生了变化，应重新进行证实。 实验室应采取实验间比对、与其他方法所得的结果进行比较、使用参考标准或标准物质进行校准等方法进行方法确认，确保该方法适用于预期的用途。从检测结果的不确定度、检出、方法的选择性、线性、重复性限、复现性限、抵御外来影响的稳健度和/或抵御来自样品集体干扰的交互灵敏度这些数值中来反映。 实验室还应积极参加能力验证活动。能力验证是判断和监控实验室能力的有效手段，还可为确定某种新的检测、测量方法的有效性和可比性、识别实验室间的差异、确定某种方法的性能特征、为标准物质赋值并评估其在特定检测、测量程序中使用的适用性等其他目的提供信息。仪器设备是完成检测的必要条件，因此这个步骤是相当关键的。而且仪器设备购买、加工或自制都需要一定的周期，所以确认设备的工作要提前完成。在进行这项工作时，应该按照实验室认可申请书中设备配置表的要求，对照标准的每个条款，确认需要的设备，这样就不会遗漏。并且在确认时，不仅要核对设备是否具备，而且要同时核对是否满足标准中的准确度要求，是否需校准等。所有的标准物质是不是都可以溯源到si测量单位或有证标准物质。 另外，在这个环节中要注意设备应严格满足检测标准的要求。特殊设备的安置应满足标准要求，如天平，一定要独立放在稳定的水平台上，有些测试有温湿度要求，一定要在该环境内放置温湿度计，定期每天记录。变更就是原来已经认可的旧版的标准，如GB/T ****-2008，现在出了 GB/T ****-2016，那就要申请认可新的版本，这就是变更扩项是原来没有认可，现在想要申请认可。
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