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1，职教中心在哪

平度职教中心创建于1979年，是一所融中等职业教育、电大专科教育、远程开放教育、教育干部和师资培训于一体的综合性学校,是国家级重点职业中专、全国重点建设职教师资培训基地、国家技能型紧缺人才培训基地、山东省双元制职业教育培训基地、山东省职业教育“十、百、千”工程骨干示范性学校、青岛市教育改革十面红旗之一。学校总占地面积610亩，建筑面积12万平方米。现有教职工580名，教学班160个，在校生8000余名。开设机电、建筑、财会等二十九个专业。已有机电技术应用等七个专业被评为青岛市骨干专业，其中，机电一体化和农牧技术工程专业被评为山东省职业教育教学改革示范专业。

职教中心在哪

2，德国hwk协会是什么

德国hwk协会是德国手工业协会的简称，是中德2025职教基地的成员之一，是双元制职业教育的发源地和欧洲职业培训最高标准的制定者。连接手工业领域的企业与教学资源。为企业培养合格的员工，德国所有的手工业企业都必须参加hwk，受hwk的监督和管理。与手工业相关的教育和培训，都是由手工业协会进行统筹、制定培训计划，和进行考核的。手工业协会下设和手工业相关的所有专业的学校、其他类型的职业学校，学生必须由手工业协会进行考核，并且发给相关的从业资格证书。　hwk培训课程涉及汽车检测与维修技术，数控技术,喷漆，钣金到殡葬业，游艇制造，帆船制造等300多种专业；培训包含多个层次和多种内容。按照德国《职业教育法》规定，所有进入企业工作的员工必须拥有HWK技能资格证书.　　hwk根据地域在全德国各地设有分支机构，如弗莱堡手工业协会，萨尔手工业协会[2] ，法兰克福手工业协会，特里尔手工业协会，普法尔茨手工业协会，鲁尔手工业协会等等。
没听说过，我觉得这个学校还不如蓝翔出名呢。还有德国那个认证，国内应该没人看的，现在已经是证书泛滥得时代了，能力比证书要重要。

德国hwk协会是什么

3，什么是职业教育双精准

职业教育“双精准”主要是针对校企。精准，与粗放相对应，意味着从广度向深度转换，从大而浅向小而深转换。职业教育的跨界属性，意味着职业教育发展不能千篇一律，应对应专业特点，对准企业要求谋精准。学校根据自身特点选择合作企业，企业也一样选择合作学校，通过分层培养、因材施教、精准施策，使得职业院校在专业建设和人才培养等方面达到最佳状态，技术技能人才培养能够适销对路。“双精准”聚焦职业教育社会服务与人才培养两大属性，其目标是通过完善职业教育办学机制，深化校企合作，改善校企互不理解、语言不通、各自为政的局面。从发展现状来看，职业教育能够体现出中国特色，但离世界水平仍有不小差距。从发展阶段来看，过去相当长的一段时间里，我国职业教育聚焦于体量发展、解决规模问题，职业院校热衷于跑马圈地、解决生存问题，重点解决技术技能人才培养数量“够不够”的问题。在校企合作过程中，应避免职业院校将某一企业岗位标准，作为某专业的人才培养目标。行业、产业的服务与产品，有一定的时间生命周期，企业的人力资源需求有时效性，其所需的知识和技能也有一定的时效性。职业院校的人才培养方案，在关注职业知识、职业技能的同时，应以行业某几个主导企业的共性为职业技术技能标准。同时要高度关注职业态度和素养的培养，为毕业生的就业实现和整个职业生涯的个人发展夯实基础。以“双精准”为方向，出台加强职业教育集团建设指导意见，指导与支持职业院校做大做好做强职业教育集团，促进校企精准对接，实现精准育人。
推动职业技术教育和文化教育，同时提高教育水平
双头铣床，用两个边一起加工的铣床。国内的金字牌机床在这个领域是比较领先的，双头不仅可以同时铣加工对等的，同圆心度的棒料工件，即使不对等，也可以通过设计和数控的协调来达到加工的目的。一般来说，需要在棒料两头都要加工的工件，如果用传统式的铣床加工，则是加工完一边，换另外一边，会浪费比较多的时间，而且精度也不能得到很好的包装。金字，牌的双头铣床可以自动送料，自动装夹和加工，只要一次就可以加工完两面要加工的工作，所以，这就是双边铣床的优点了 双头的一样

什么是职业教育双精准

4，江西省建设工程学校怎么样

江西建设职业技术学院为公办全日制普通高等专科院校，是国家教育部、住房与城乡建设部确定的示范性高等职业学院，也是江西省内唯一一所建筑类（土木建筑领域）大专院校。江西省建设工程学校、江西省南昌城市建设学校为公办全日制普通中等学校且为国家级重点中等专业学校。以上院校均隶属于江西省住房与城乡建设厅。学院2004年被教育部、建设部列入建设行业实施技能型紧缺人才示范性培养培训 基地，系国家住房与城乡建设部首批德国"双元制"教学试点院校，江西省住房与城乡建设厅确定的江西省建设系统职业教育基地，省人事和社会保障厅批准的江西省继续教育培训基地。 依托院校承办的教育和培训机构有国家职业技能鉴定所和江西省建设职业技能培训中心，可同时进行建设行业高级技术人才的培训鉴定和发证工作。 　　学院创办于1958年，办学历史悠久，师资力量雄厚，现有教授8人，副教授87人，"双师型"教师126人，其中有：国家注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师、注册造价师、注册会计师、工程师、经济师、律师等；教师中有获得国务院特殊津贴者、有被评为建设部劳动模范者、有获得全国优秀教师称号者，还有教师在各类全国性学科、学术团体中担任理事。 　　学院设有土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系、基础教学部，目前共有30余个专业。设有独立的建筑与规划设计研究所、建设监理公司、建材与建筑质量检测所、建筑工程公司、建筑装饰公司。学院还开办了同济大学、天津大学、华中科技大学、合肥工业大学、南京工业大学、华东交通大学本、专科教学站。 　　学院办学条件优越，教学设施先进。有建筑材料及构造展示室、建筑施工实训工厂、建筑装饰实训工厂、电工实训工厂、房卫设备实训工厂；会计电算化模拟室、绘画绘图教室、多媒体教室、多功能教室、语音教室、电子阅览室，普通教室均配有闭路电视。学院共有藏书20万册，教学用计算机1000余台并开通校园网。学校地理位置优越，交通便捷、环境优雅、园林景观遍布学校，是一所园林式学校。 　　学院在长期办学中确立了"严谨、勤奋、求实、创新"的校训，以"创一流学校，育建设英才"为宗旨，推行"素质+技能+敬业"三位一体的全面素质教育和专业技术人才培养模式，形成自身的三大办学优势：历史悠久、学风严谨、师资雄厚的传统优势；建筑、土木、设备、市政、管理工程、电子技术应用为特色的专业优势；直属建设系统，服务于建设行业主战场的建制优势。 学院不断拓宽就业渠道，广开就业门路，负责推荐毕业生就业，使学生如愿，家长满意，单位欢迎，社会好评。建校以来，已累计培养了万余名建设类的专业技术和技能型人才，他们大多数已成为机关、企事业单位的技术及业务骨干。 　　我国已进入城乡建设高速发展的阶段，加快城市化进程成为各地发展的主战略，建设事业正处于空前高涨时期，行业内专业技能型人才供不应求，投身建设事业将拥有广阔的职业发展空间，就读我院可步入高起点的职业发展平台。
还行
还可以，你想努力学习的话去哪都一样
江西建设职业技术学院为公办全日制普通高等专科院校，是国家教育部、住房与城乡建设部确定的示范性高等职业学院，也是江西省内唯一一所建筑类（土木建筑领域）大专院校。江西省建设工程学校、江西省南昌城市建设学校为公办全日制普通中等学校且为国家级重点中等专业学校

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