特殊教育职业是做什么的，儿童康复和学前教育这两个有关特殊教育的专业介绍一下就业什么
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-03-19 01:56:07
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1，儿童康复和学前教育这两个有关特殊教育的专业介绍一下就业什么
学前教育今后就是幼师了，在此之前你要学习儿童心理学、教育学、还需要通过普通话考试获得二乙以上证书，并且考取教师资格证。除此之外可以顺便考个初级营养师，会对你得就业和薪资有很大的帮助。 儿童康复针对的是一些残障儿童，帮助他们恢复健康、树立信心。要有一定的生理学、病理学、心理学基础。由于对象豫的特殊性还要求从业人员付出更多爱心、耐心！ 就目前来说福建地区学前教育的就业前景比较好。幼教是近年来很大的一块就业缺口。当然这两个专业都要求从业者身体健康，需要健康检查，比如乙肝就不能从事这方面是工作。 希望对你有帮助哦。
2，特殊教育是干什么的
特殊教育特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。特殊教育的作用；特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。特殊教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
3，特殊教育专业是学什么的毕业后从事什么职业
该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。毕业后可以到地方高校任教、报考党政机关和事业单位的民政残联部门工作，到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲(聋)童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。扩展资料：特殊教育专业培养人才具有以下核心能力：1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识。 2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法。3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力。 4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规。5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料：百度百科—特殊教育专业特殊教育专业学习哪些课程，未来就业前景和就业方向如何，有哪些大学推荐？优志愿老师为您详细解析。钢琴体育美术舞蹈声乐，视唱练耳手语，音乐律动绘画治疗，儿童评估和医学基础康复概论等。我就是特殊教育出来的人~~告诉你听吧~~这个是一个冷门~非常的冷门~~但是找工作时非常好找的~~就是工资不高~~没有很多的奋斗的工作~~你是个女孩子就最好了但是特殊教育学校现在就比较难的进了~~主要是做1在特殊教育学校里面的 视力残疾儿童的老师 听力残疾儿童的老师2可以从事自闭症孩子教学工作 3可以在福利院里面工作4可以把手语学好 作手语工作主要学习盲文 手语 心理学 还有些的其他的 看那个学校开设什么样的课程咯 我们还学了美术和音乐 针灸和按摩每个学校的侧重点是不一样的 所以开的课程也不尽相同但是 盲文 手语 和心理学 还有教育学 肯定是要有的~~看你有没有耐心~~没有的话教学对你来说就很吃力的~~这个非常考验你的耐心的
4，什么是特殊教育都又哪些院校又这个专业啊
学科：教育学
门类：教育学类
专业名称：特殊教育
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
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第一次回
学科：教育学
门类：教育学类
专业名称：特殊教育
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励。
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