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1,30年前的教育是怎么样的还有教室椅子桌子紧急

破桌子、破椅子、学校是平房、非常简陋等,反正比现在差远了

30年前的教育是怎么样的还有教室椅子桌子紧急

2,职业教育发展历史给我们什么启示

1、中国经济发展速度太TM快了2、中国人职业技能普遍缺乏3、在中国技术人才永远不会嫌多4、中国正大量往国外输出技能型人才
可以考虑这几个方面(主要指战后): 1 东西方文明的融合和冲突的解决(可参考明治维新的资料) 2 教育 3 法制化和明主化 4 依托强国的支持(这个就是双刃剑了) 5 软实力(卡通、民间风俗) 6 企业文化(相对稳定的雇佣关系、对自主知识产权的投入和研发)

职业教育发展历史给我们什么启示

3,中国的职业教育现状又是怎样的呢

职业技术教育,特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难,技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育,已是摆在我们面前的一项重要任务。一、我国职业技术教育的现状1.院校现状一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年,全国中等职业教育学校的数量是1.19万所,比2013年减少384所,比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同,一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门,院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理,条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在,整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低,实验实训条件不足,专业教师缺乏,很多教师只在学术层面上教学,重理论轻实践,脱离生产实际,不能掌握最新的专业技能,与社会需求脱节。2.生源现状近年来,随着我国人口结构的变化,当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少,再加上“两高扩招”的影响,职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少,导致了招生成本不断增加,需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是,生源数量的减少,势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生,但因教育体制和上述背景等原因,大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来,从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外,一些院校的生源渠道比较杂乱,尤其是中等职业技术学校,生源可为在读或者毕业的初中及高中学生,抑或通过“分流”的方式招生;缺乏统一正规的招生考试,招生门槛极低,只需通过报名入学,甚至不经考查,可谓来者不拒。3.就业现状随着我国产业结构调整,社会失业人数剧增,企业用工乏力,所提供的职业岗位有限,同时,农村剩余劳动力又不断涌进城市,就业市场竞争激烈,就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下,接受高等教育的人数增多,大批高学历人才涌向就业市场,“人才高消费”现象愈演愈烈,企业用人过多地考虑学历因素,使得职业技术院校毕业生就业压力增大。职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一,生源质量的下降以及教学质量低下,致使毕业生质量无法达到企业生产需要,往往需要企业的二次培训,增加了企业的成本。其二,与地方经济社会发展的结合不够,凭靠主观办学,不能准确有效地做好市场定位,按需培养技术型人才,学生就业后职业稳定性较差,换行业者居多。4.观念现状长期以来,职业技术教育一直不被看好,职校往往作为学习道路上的最后选择,这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才,君子为“劳心者”,而职业技术教育为培养“劳力者”,自然会遭受排斥。再者,许多家长把普通教育看成是正规教育,而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事,才能成为有用的人才,而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作,体力劳动多,工作任务重,一辈子地位低、收入少。
职业教育是教育体系的重要组成部分,是由国家统筹安排,为适合一定文化层次的人就业的需要的就业前教育培训。这对于应用人才与专业技术人才的培养有着直接作用,如果正确的认识职教、了解职教的发展形式,这样会促进职业教育快速发展。现在,随着我国教育体制的深入改革,职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校,以及其他中等职业学校是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地,加强职业教育的力度,对于社会人才的培养有着积极的影响。在教育改革的今天,职业教育发展面临的挑战越来越大。高等教育扩招政策的开展,使得职业教育学校的生源质量大大下降,加之职业教育学校管理所存在问题,职业教育的未来何去何从,是一个亟待解决的大问题。职业教育是我国教育体系的重要组成部分,关注职业教育的发展,对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而,教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战,如何正确迎接机遇,了解教育发展形式,开发正确的管理与教学手段,会促进职业教育的快速发展。一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展,职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现,下面是所发现的几点主要问题:1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大,使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低,因为只有降低了招生标准,才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中,甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现,某些职业教育专业的分数每年都在下降,招生计划也可能随时进行调整,有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足,已经在为影响高职院校发展的重要问题之一,高职院校所录取的学生质量不足,大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低,让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生,只有取得了相关专业的职业证书,才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是,我国的许多职业资格证书的含金量不足,职业资格证书的权威性下降,影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中,受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响,学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样,教育考试院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利,职业资格证书的审定与发放工作责任不明,造成职业资格证书的协调机制不足,影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统,具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了,行政化程度较深,且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后,且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足,没有创新管理的机制,也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种,管理体制的多样化,使得职业教育的管理情况较为复杂。把职业教育规范起来,保证生源,严格教育,严格管理,完善教育管理体制,为保证职业教育毕业生满足社会市场的各方面需要而努力。
职业技术教育,特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难,技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育,已是摆在我们面前的一项重要任务。一、我国职业技术教育的现状1.院校现状一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年,全国中等职业教育学校的数量是1.19万所,比2013年减少384所,比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同,一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门,院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理,条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在,整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低,实验实训条件不足,专业教师缺乏,很多教师只在学术层面上教学,重理论轻实践,脱离生产实际,不能掌握最新的专业技能,与社会需求脱节。2.生源现状近年来,随着我国人口结构的变化,当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少,再加上“两高扩招”的影响,职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少,导致了招生成本不断增加,需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是,生源数量的减少,势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生,但因教育体制和上述背景等原因,大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来,从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外,一些院校的生源渠道比较杂乱,尤其是中等职业技术学校,生源可为在读或者毕业的初中及高中学生,抑或通过“分流”的方式招生;缺乏统一正规的招生考试,招生门槛极低,只需通过报名入学,甚至不经考查,可谓来者不拒。3.就业现状随着我国产业结构调整,社会失业人数剧增,企业用工乏力,所提供的职业岗位有限,同时,农村剩余劳动力又不断涌进城市,就业市场竞争激烈,就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下,接受高等教育的人数增多,大批高学历人才涌向就业市场,“人才高消费”现象愈演愈烈,企业用人过多地考虑学历因素,使得职业技术院校毕业生就业压力增大。职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一,生源质量的下降以及教学质量低下,致使毕业生质量无法达到企业生产需要,往往需要企业的二次培训,增加了企业的成本。其二,与地方经济社会发展的结合不够,凭靠主观办学,不能准确有效地做好市场定位,按需培养技术型人才,学生就业后职业稳定性较差,换行业者居多。4.观念现状长期以来,职业技术教育一直不被看好,职校往往作为学习道路上的最后选择,这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才,君子为“劳心者”,而职业技术教育为培养“劳力者”,自然会遭受排斥。再者,许多家长把普通教育看成是正规教育,而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事,才能成为有用的人才,而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作,体力劳动多,工作任务重,一辈子地位低、收入少。
随着国家越来越重视职业教育这一模块,现如今的中国的职业教育现状前景还是不错的,有了国家的重视,加上国民对职业教育有了全新的认识,现在市场上对技术人才的需求也是越来越多,不过现在科技发达、经济发展迅速,很多传统院校的入学条件降低,基本上现在上本科、专科不是什么难事了,对于职业教育的市场还是有一定的影响的。
提高职业教育整体高度,在上一年的统计中显示,2017年毕业的中职生25%以上都升入了更高一级的院校(专科或本科)进行全日制学习。

中国的职业教育现状又是怎样的呢

4,30岁之前你的职业规划是怎样的

都说“三十而立,四十不惑”,在跨过了20多岁因全力拼搏而快速上升的飞跃期,到了三十多、四十岁的时候,本应处在一种稳步前进的状态,工作能力已经得到检验,拥有充沛的精力和赚钱的实力,可以为自己应得的报酬同老板讨价还价,然而你却丝毫舒坦不起来,因为你有了疑惑:公司不断扩容,新人一批胜过一批,自己的薪水不但得不到提高,还有被企业抛弃的危机感。   让人不禁想到“廉颇老矣,尚能饭否”?如何摆脱眼前的困境,让薪水和年龄同步增长,成为很多职场大龄人的当务之急。更让人棘手的是:“屋漏偏逢连夜雨”,在这个时候遇到职场绝路:感觉自己无论如何也不能再坚持,没有兴趣,没有热情,没有前途,卷入职场政治的漩涡,简直是世界末日来临。在这种危机下,这种旋涡中,是“老骥伏枥,志在千里”抑或是“奋起一搏,绝处逢生”?要有怎样的策略,才能“柳暗花明”呢?   让我们走进下面几个主人公的个案解读一番:   个案一:Susan进入一家大企业做行政助理,处理办公室事务,还涉及到财务、市场、销售,各个部门都接触。由于工资待遇不错,福利也还可以,所以进入公司几年她的职位上升很慢,但还是忍了下来。可是,她逐渐发现自己越来越厌烦这种打杂性质的工作,而且最重要的一点是年龄越来越大,薪水却没有上涨的可能。她对人力资源工作很感兴趣,但苦于没有发展的机会。   在职业发展道路上犹豫不决的她,找到了职业顾问寻求帮助。专家在充分考虑以往工作经验和自身能力的情况下,为她制定了长期发展目标。此后,Susan特别注意了企业内的人事变动,发展动向,了解企业各部门招聘要求,选才标准,同时根据自己意向不断的调整职业定位,使之更符合所在企业的要求。后来,在经过精心的策划和充分准备,她向部门经理申请转职,一举成功。做到人力资源助理,她不但进入了企业的关键岗位薪水番了一番,还拓宽了职业发展空间,一举两得。   个案心得一:提高预测能力进入关键岗位可提薪,Susan的成功在于,重新定位成功,提高自己的职业预测能力,进入企业关键岗位。企业内不同职位的薪酬层次是不同的,越是关键岗位,薪水越高。但是由于年龄原因,很多人害怕改变,自身的能力结构已经不能为自己带来发展机遇,他们仍然不希望职业变动,所以年龄的劣势就越来越突出。而Susan分析企业核心岗位上发展的可能性,摆脱了自己打杂工最终丧失竞争力的的命运,成功转职,成为企业核心人才,薪水实现跳越式增长。   个案二:Lucy是高科技产品企业的销售主管,她的业绩总是公司内最好的,但她所带领的团队,业绩却不敢恭维。因为整体业绩上不去,虽然做了多年销售,一直还是个主管。看着以前的同事很多都晋升为经理,而她不但晋升遥遥无期,薪水也很长时间没有变动了。为此,她已经跳过几次槽,都没有达到理想的状态。眼见就要30岁了,她的危机感越来越重。   Lucy的目标是做一个成功的职业经理人,所以工作中她一直倾向于团队管理。但是从她的职业气质和个性分析,她都不适合做经理人,她不擅长管理团队。经过专业人士的指导,她修订发展目标,打翻原来自己制定的职位晋升计划,从专业的角度规划了一条适合发展的职业道路。计划不同于规划,一个人如果制定了不恰当地职业目标,就只能去适应岗位,而不是让岗位促进自己的职业发展。   最后,Lucy成功转到市场领域,以往的工作经验不但没有流失,还推动她的职业发展。30岁,她重新找到了可以追求的目标,多年的“薪痛”得到了彻底的根治。   个案心得三:打翻计划做规划根治“薪痛”Lucy根据对自己的分析,制定自己的职业目标和职业生涯规划,而不是工作计划,这样才能找到自己的工作动力和追求的目标。   个案四:Ben大学学的是机械制造专业,后来却在一家大型机电厂做了行政管理。工作多年后,Ben希望进入高级管理层,这样的话薪水和职位都可以得到提升,但是一直没有恰当的机会。为了增加自身竞争力,他决定报考研究生,实施充电计划。为了能够顺利过关,他仍然选修了机械方向的课程。   经过十多年的职场洗礼,积累了一定的工作经验,随着年龄的增大,很多人危机感增加,为此,他们选择充电增加自身竞争力。通过充电达到晋升加薪的目的本无可厚非,但是如果不结合职业发展前景盲目的充电,不但对自己实际业务能力没有帮助,而且时间的浪费也会让自己疏忽现在的工作。研究生所学知识偏重于理论而没有实践经验,仍然无法形成竞争力,本职工作的业务能力和业绩得不到提升,薪水更是无从谈起。所以,在专家的指导下,Ben放弃了充电计划,盘点自己以往工作经历中的得失,重新做了提升竞争力的计划。   个案心得五:放弃充电,提高岗位竞争力可加薪;Ben盲目的以充电计划来增加自己的竞争力,是“事倍功半”,重新分析自身的不足,找准突破口,有的放矢,才能“事半功倍”!   个案四:Jason计算机专业毕业,后来他对电子商务产生浓厚的兴趣,他认为这个行业的发展前景一定非常好。为此,他通过自己学习,和朋友切磋掌握了相关的理论知识。后跳槽到一家公司的电子商务部门。他非常善于学习,随着自己的职业能力一天天成长,他逐渐成为部门里的技术骨干。但是他才发现原来公司上层并不特别重视电子商务这一块,他们更多是把它作为完善市场工作的一个环节而已,因此在资金和技术上的支持十分有限。他对于部门的一些建设性意见也得不到实施。   Jason也知道,目前虽然待遇不错,但是已经没有了晋升机会。他来可锐希望专家帮助他跳到更好的企业中。但是,通过专家对行业企业的分析,他所在的企业的发展势头非常好,而且企业产品在市场上处于领先地位,竞争对手的实力远远不及本公司。所以,专家认为他不应该跳槽,虽然现在遇到发展障碍,但进入市场部,结合他的技术强项,开拓市场。Jason虽然对专家的建议产生怀疑,他不喜欢市场工作,也不会做的出色。但专家为他分析了企业未来,一定会加强电子商务部门,他熟悉市场,暂时性的转型,会对将来发展有益。   结果,由于产品的竞争力和企业市场开拓得力,一年后,随着发展势头的强劲,加强网络平台建设已经是迫在眉睫。而这时公司对Jason技术和市场两方面的实力看在眼中,立即委以重任。   个案心得六:以退为进,退一步海阔天空;职业发展确实看似“山穷水尽”,如果不能从大的行业、企业,甚至是国家的一些政策走向来看,看透其中隐含的规律,永远看不到“柳暗花明”。要独具慧眼,需要对行业有较深的研究,任何个人的、片面的信息都可能让你看不清前景或者误导你的走向,不要急进,小忍将会带来回春的蓬勃发展。   个案七:Jack,在一家外资化工企业做人力资源工作。这家企业实力非常强,管理也非常规范。他从新员工招聘到在职培训,各项工作都接触过,而且,外资企业的薪资激励制度带来的员工效率,让他大开眼界。在这样优秀的公司,他迅速成长为一名职业经理人。一年前,经猎头公司的再三规划,他终于决定跳出,加盟国内一家发展势头良好的传媒集团。公司高层对他放权,对内部改革给以他充分的信任,他也是踌躇满志,希望能够将其作为未来职业飞跃的平台。他按照自己在外资企业中的经验,对各部门进行了人员精简、重新制定薪酬体系和激励、福利措施。开始的时候,部门之间呈现新面貌。但是人算不如天算,半年过去了,部门与部门间的扯皮、利益圈子,就搞的他这个人力资源总监焦头烂额。他被迫辞职。极度挫败感的他,大骂自己栽在了政治斗争中。   专家经过对企业和他个人的分析研究,认为他是没有摸清企业的发展情况,并不是办公室政治或者他的专业管理有问题。在迅速扩张型企业和稳定发展型企业中,人力资源管理肯定是两种不同的管理模式。他的保守、规范的制度并不适合一个需要激情的、突破常规的企业,它没有可以享受的资本。专家从国内企业人力资源效率分析本土企业管理同外企的不同。这在Jack看来,简直是残酷和“压榨”式的方式,正是他没能将外企和本土企业分析透彻,成功转换的障碍。   最后专家仍然推荐他到一家××电子科技公司做人力资源总监,还是本土企业。通过专家的一番分析,他也吸取了教训,重新调整了自己的职业发展和管理方式都应该遵循企业的发展来。否则将会屡屡碰壁。   一年之后,他的企业年度分红就达到了超过了原来在外资企业的年薪。转型中的障碍迎刃而解。   个案心得五:融入企业内部,看懂企业发展,寻求企业发展和利益达到一个平衡趋势,顺势而为,才能避开自己的发展障碍,快速发展。   是老骥伏枥抑或是破釜沉舟?   上面的几个个案都是工作多年的职场人普遍会遇到的几种情形,总体来说,可以归为两类:一是在一开始的职业生涯中就有了自身的规划,且多年的工作后想追求新的突破而给自己造成的困境,可以称之为“老骥伏枥,志在千里”;二是面对“突如其来”的职场困境和旋涡,靠技巧和能力来“扭转乾坤,绝处逢生”!   那么,怎么在这样的困境和冲突中迅速找到跨越障碍的阶梯,使得“天堑变坦途”呢?   首先是有一个良好的心态,正视问题的存在,找到自身的突破口,挖掘出“死结”在哪里,才能对症下药!死结一、受年龄制约,年龄大了,害怕改变,越不改变就越落伍越要被淘汰;死结二、受制于旧的目标计划,缺乏时效更替,不合适宜的计划反而阻碍了自己的发展;死结三、充电误区,以一个良好的心愿去为增加自己的竞争力去充电学习,但不结合自身的缺憾不足去有的放矢,反而得不偿失;死结四、一味冒进,缺乏对行业和企业长期规划和展望,未能作出全面的衡量,反而欲速则不达;死结五、缺乏对行业规则和企业模式的了解,兢兢业业但却走进了死胡同,最终只有搁置工作计划,竹篮打水一场空。   其次,全面谋划行业和企业的发展前景和长期的发展目标,把握其中的行业规则和发展障碍,通过多方面的衡量,找到自身和行业企业的平衡点!只有真正融入了行业和企业,才能在大的方向上把握职场环境,认清自己的前景,作出正确的选择。衡量一、行业在整个经济环境中的发展境况;衡量二、企业在行业中的竞争力和发展状况;衡量三、自身所在的岗位在企业中的竞争力和状况;衡量四、自己和所在岗位的优化度,能否完全发挥自身的潜力和作用;衡量五、自身的发展规划和所在岗位、企业、行业的优化程度,是否完全展现自我。   最后,结合自身的竞争力和工作经验,扬长避短,挖掘自己的潜力,恰当的运用技巧,轻松获得突破,取得又一次的飞跃!   技巧一,有计划的、按部就班的学习挖掘自身的潜力,提高自身的竞争力,不受年龄和时间的影响;   技巧二,随时根据自身情况和周围的环境状况来改进自己的规划目标和计划,不断的完善自我,鞭策自我;   技巧三,在采取措施提高自己的竞争力之前要对自身的状况和工作状况全面分析,不可一味的去学习充电,避免事倍功半,做到有的放矢;   技巧四,在企业行业乃至经济商业的大的方向上把握,全盘考虑,与时局俱进,才能走出“欲速则不达”的困境,也许以退为进效果更显著;   技巧五,把握企业行业的内在规则,避免出现因不同规则而产生的分歧致使自己作出“无用功”;技巧六、全面衡量自己在岗位、企业、行业的竞争力和前景,找准自己的位置和目标,寻求自身的突破,实现自己的价值最大化。 个人认为这个文章写的比较好希望对你有所帮助
30岁之前找准自己想从事的行业,确定下自己的目标。30岁以后如果确定不了,职业规划的意义就失去大半了。很多都来不及了。
想做什么,首先问五个问题:我要去哪里?我在哪里?我有什么?我的差距在哪里?我要怎么做? 以上五个问题涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面,只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计,把自身因素和社会条件做到最大程度的契合,对实施过程加以控制,并能够在现实生活中知晓趋利避害,使职业生涯规划更具有实际意义。 做好职业定位 定位是自我定位和社会定位的统一,只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。 检视个人特质(一)欲望(desires)) (做事的能力)在此人生阶段 ,你究竟要什么?(二)能力(ability) 你擅长什么?(一般技术以及特别技术)(三)性格特质(气质、性质) (temperament) (气质、性质)你是什么类型的人?在何种情况下有最佳表现?(四)资产(assets) (有形与无形)你有什么比别人占优势的地方? 每个人群都需要定位,其目的是保证自己持续地发展。但是各个群体定位的重点不同:定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己,过于看重自己的文凭,或者看重自己的成绩,有的过于低估自己身上的潜质,所以,既需要认真地分析自己,又需要多了解社会需求,以求定位准确。在大多数情况下,正确的思路是,做你应该做的事,而不是做你喜欢做的事 找工作同做其它事情一样,也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因为他们没有做事的能力,而是因为他们在找工作过程中没有运用正确的方法和一定的技巧。所谓技巧,主要包括三个方面的内容: ⑴.了解自己,包括了解自己的知识、技能、性格、爱好以及身体状况等。找工作之前,你必须先对自己有全面的认识,一定得知道自己能做那方面的工作,不适合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低,明明自己没有能力做的工作却偏要做,那结果一定是被拒之门外的。 ⑵.了解你所选择的职业和行业。了解职业岗位的工作内容、工作性质和对从业者素质的要求。可以向亲朋好友中做过相关工作的人了解有关情况,也可以向从事这方面工作的其他人请教,他们经验丰富,体会深刻,能给你提供具有指导意义的信息,他们工作过程中的失败教训,对你可以起到预防的作用,而他们的成功经验又是你可以借鉴的。 ⑶.自我推荐。在了解自己和工作的基础上,就开始求职了。求职就是寻找和得到工作的过程,通常包括获得用人的信息、争取面试、谈话、签约等环节。找工作就像推销商品一样,要让顾客买你的产品,你必须告诉对方,你的商品质量如何的高,价格怎样公道,才能吸引人们来买这种商品。同样,找工作时也要围绕着“我真正有能力做好这份工作,而我提出的要求也是十分合理的”这样一个中心来展开。一定要学会推销自己,这样别人才会认可和录用你
潇洒

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