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1，描述一生从事教育事业的词或诗句有追加谢谢

桃李不言 下自成蹊

描述一生从事教育事业的词或诗句有追加谢谢

2，教师抒发自己职业的诗句

教书育人本平常，师道尊严在课堂。若用一生谋此业，虽无名利亦辉煌。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。师者，所以传道授业解惑也

教师抒发自己职业的诗句

3，描述职业的诗句

（一）孔子：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 　“三十而立”告诉我们：处于职业生涯早期，核心是找到业绩贡献区。而“四十不惑”则明确显示：职场是有惑的。而我们的培训逻辑，是要归纳惑的类型，分析惑的产生，惑的解决。 （二）孟子： 　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 孟子之言告诉我们，职业生涯不总是一帆风顺的，所谓前途光明，道路曲折。而且提出了如何真确看待职业生涯中出现的各种困难，如何从古人的励志故事中得到信心。 （三）罗贯中 《三国演义》第一百三回：“谋事在人，成事在天，不可强也。？ 意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。

描述职业的诗句

4，关于职业的诗句有哪些

1. 《劝农十首》年代: 宋 作者: 熊克雪渍冰濡土脉肥，趁时举趾莫教违。荷蓑早合冲烟去，负耒迟须带月归。2. 《悯农》年代: 宋 作者: 洪咨夔麦黄蚕登簇，秧青雨催耕。农家竭作诗，无工搏蚊虱。短杠雁鹜进，修繂蝼蚊行。谟盖溪壑满，名言舆梁成。3. 《樵夫》年代: 宋 作者: 萧德藻一担干柴古渡头，盘缠一日颇优游。归来涧底磨刀斧，又作全家明日谋。4. 《樵夫》年代: 宋 作者: 陆游酸涩涧边果，青红巖际花。贪随狙狖去，风雨未还家。5. 《沉醉东风 渔夫》年代: 元 作者: 白朴黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
（一）孔子：《论语》云：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 “三十而立”告诉我们：处于职业生涯早期，核心是找到业绩贡献区。而“四十不惑”则明确显示：职场是有惑的。而我们的培训逻辑，是要归纳惑的类型，分析惑的产生，惑的解决。（二）孟子： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子之言告诉我们，职业生涯不总是一帆风顺的，所谓前途光明，道路曲折。而且提出了如何真确看待职业生涯中出现的各种困难，如何从古人的励志故事中得到信心。（三）罗贯中《三国演义》第一百三回：“谋事在人，成事在天，不可强也。？意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。

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