职业有哪几项类别，到目前为止我国职业种类具体有哪些
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-08-19 20:26:56
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1，到目前为止我国职业种类具体有哪些
我国职业分八大类
具有国家标准性质的职业分类大全昨日首发
你知道我国共有多少个职业吗？近日正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。
这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。
这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。
2，现今社会上有什么行业
《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小,由粗到细的四个层次:大类(8个),中类(66个),小类(413个),细类(1838个),细类为最小类别,亦即职业,
8个大类分别是:
第一大类:国家机关,党群组织,企业,事业单位负责人,其中包括5个中类,16个小类,25个细类；
第二大类:专业技术人员,其中包括14个中类,115个小类,379个细类；
第三大类:办事人员和有关人员,其中包括4个中类,12个小类,45个细类；
第四大类:商业,服务业人员,其中包括8个中类,43个小类,147个细类；
第五大类:农,林,牧,渔,水利业生产人员,其中包括6个中类,30个小类,121个细类；
第六大类:生产,运输设备操作人员及有关人员,其中包括27个中类,195个小类,1119个细类；
第七大类:军人其中包括1个中类,1个小类,1个细类；
第八大类:不便分类的其他从业人员,其中包括1个中类,1个小类,1个细类；如果你有机会的话，你可以考虑一下学习一下技术去，比如IT界软件行业软件开发技术就是一项比较有发展前途的工作。但如果你要想做生意的话也可以，只是做生意有点小风险，收入不太稳定的，但也很赚钱。
做生意不是每个人都能做好的，那需要想当大的学问哦~你必须掌握市场的情形，而且要随时观察市场上的变动，货物和价格的变动才行。要具有生意的脑筋！！！
但如果你要学习软件技术的话，我可以个给你介绍一下这个行业的发展趋势：
可以明确的告诉你现十几年内最吃香的也不会被淘汰的热门行业数IT界软件开发行业里的嵌入式开发、3G手机开发、android系统移植开发和ARM开发了。为什么这么说呢？
因为以后的社会将是接近于全智能化和自动话社会，网络上马上就要出现“物联网”这一说了，所谓物联网那个是指家庭以及工作中所用的电器、消费类电子品等都要有网络所控制，而这里面所用到的技术就是以上的几种技术了，所以说现今最火的行业就是那些了。
像在以上的技术领域中专业的学校不多，不过我知道有家叫“东方赛富”的，他们在这些技术领域培训机构中是国内数一数二的。具体的我也不在这多说了，因为打字手都酸了。你可以去他们网上咨询一下我想会对你有所帮助的！
3，2014年我国将现阶段的职业分为几大类
2014年,我国将现阶段的职业分为八大类。《中华人民共和国职业分类大典》将我国社会职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。八个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人； 第二大类：专业技术人员； 第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员； 第七大类：军人； 第八大类：特殊职业的其他从业人员。《中华人民共和国职业分类大典》编制工作于1995年初启动，历时4年，1999年初通过审定，1999年5月正式颁布。2010年逐步启动了各个行业的修订工作。2014年依然按照1999年版本规定，将我国现阶段的职业分为八大类。扩展资料：职业须同时具备下列特征：1、目的性，即职业以获得现金或实物等报酬为目的；2、社会性，即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务 的社会活动；3、稳定性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；4、规范性，即职业必须符合国家法律和社会道德规范；5、群体性，即职业必须具有一定的从业人数。参考资料来源：搜狗百科-职业类别参考资料来源：搜狗百科-中华人民共和国职业分类大典近日正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。在昨天举行的首发式上，来自各方面的专家对这部大典予以高度评价，认为大典的颁布将为开展劳动力需求预测和规划，进行就业人口结构及其发展趋势的统计分析提供重要依据。同时，对开展职业教育和职业培训，完善企业劳动组织管理，具有十分重要的作用。我国职业分类，根据我国不同部门公布的标准分类，主要有两种类型: (1)第一种:根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。该《标准》依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8大类、64中类、301小类。其8个大类的排列顺序是: 第一，各类专业、技术人员; 第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人; 第三，办事人员和有关人员; 第四，商业工作人员; 第五，服务性工作人员， 第六，农林牧渔劳动者; 第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者; 第八，不便分类的其他劳动者。 在八个大类中，第一、二大类主要是脑力劳动者，第三大类包括部分脑力劳动者和部分体力劳动者，第四、五、六、七大类主要是体力劳动者，第八类是不便分类的其他劳动者。 (2)第二种:国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。这项标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共13个: ①农、林、牧、渔、水利业; ②工业; ③地质普查和勘探业; ④建筑业; ⑤交通运输业、邮电通信业; ⑥商业、公共饮食业、物资供应和仓储业; ⑦房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业; ⑧卫生、体育和社会福利事业; ⑨教育、文化艺术和广播电视业; ⑩科学研究和综合技术服务业; 11金融、保险业; 12国家机关、党政机关和社会团体; 13其他行业。这两种分类方法符合我国国情，简明扼要，具有实用性，也符合我国的职业现状。 其他分类方式： 根据不同标准的职业，可有不同的分类方法。如:从行业上划分，可分为一、二、三产业;从工作特点上划分，可分为务实(使用机器、工具和设备的工种)、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学(钱财管理、资料统计)、自然界职业、管理、一般服务性职业等10多种类型的职业。每一种分类方法，对其职业的特定性都有明确的解释，这对我们更好的掌握某一职业的特点，去选择适合自身职业有指导作用。
4，四类职业 什么意思
中职（技校）学校的性质2007年07月28日 星期六 15:07 大家对升高中、复读等途径都很熟悉了，但对中职（中等职业学校）、中专等却很陌生，尤其是一些最新的升学政策，同学们可能更是知道得很少。因此，我们将和中职相关的一些基本常识整理出来，供大家参考。二、 中职都包括哪些教育形式？ 目前，中职教育包括普通小中专、大中专、3+2大专班、5年一贯制大专班等教育形式。 小中专指的是初中起点3年制中专，实行中专收费标准。面向所有应、往届初中毕业生招生，实行注册入学。 大中专指的是高中起点2年制中专，实行中专收费标准，学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学。面向高中毕业生招生。 3+2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前3年实行中专收费标准、分段式教学，后2年实行大专收费标准。 5年一贯制大专班指的是具有5年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。 3＋2大专及5年一贯制大专文凭与通过高考录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3＋2与5年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加高考的高中毕业生。很多家长让孩子上高中的目的是为了让孩子上大学，但选择了上中专和职业学校同样具备考大学的资格。并且，选择上3＋2大专班和5年一贯制大专班的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。 3＋2大专和五年一贯制大专的招生计划都是由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到录取分数线的考生，学习期限都是5年，相当于高中毕业后上两年大专。毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。这就是所谓的初中毕业“曲线”上大学的方式。三、什么是对口升学？ 按照政策，选择上3年制小中专或职业学校的学生，毕业后可以参加对口升学，其与参加普通高招的考生唯一不同之处，在于对口升学考生只能针对圈定院校和圈定专业进行填报，选择范围较普通高中毕业生要小一些。但其优势在于，试题相对普通高招来说要简单，并且此类考生由于在中等职业学校学习的就是某项专业课程，参加对口升学进入大学后，仍旧学习这项专业，在高校能够对自己的专业继续深造。 针对在校学生希望继续升学的要求，一般中职学校都对学生统一组织辅导并参加升学考试，有的学校在学生入学一年后即把学生根据愿望分到就业班和升学班，有针对性的加大升学班的文化课教学力度，强化就业办的技能训练。对口升学的学生入学后与参加普通高考入学的学生享受同等待遇。四、 什么是中职注册入学？ 为了响应国家大力发展职业教育的政策，很多地方都实行了中职学校免试注册入学制度。对于中职学校招生，实行“五放开三允许”，即放开专业招生计划的限制；放开学生年龄、应往届和身体条件的限制；放开入学考试的限制，实行注册入学；放开地域限制，允许学校跨区域招生；放开招生时间的限制，实行春秋两季招生，两次备案；允许在校初三学生提前转入职业学校学习；允许普通高中各年级学生转入职业学校学习；允许高中毕业生到中等职业学校学习一年。直白地说，就是谁都可以上学，什么时候都可以上学，想上什么地方的学校都可以。 郑州商业技师学院欢迎您！一、 什么是中职？ 我国的职业教育体系包括两部分：一是学历性的职业学校教育，分为初等、中等、高等职业教育；二是非学历性的短期职业培训。 中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，基本学制以三年制为主。这类学校在对学生进行高中文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练。目前，我国中等职业学校共有四类： 中等专业学校（简称“中专”）。这类学校以招初高中毕业生为主，学制两年或三年。传统的培养目标主要是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来，特别是近年来，培养目标已扩大到各类技能型人才。 技工学校。这类学校主要招收初高中毕业生，学制两年或三年，培养目标是中级技术工人。 职业高级中学（简称“职业高中”）。这类学校是在改革教育结构的基础上发展起来的，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制三年，也有二年和四年的。培养目标与中专和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。 成人中等专业学校（简称“成人中专”）。这类学校是我国改革开放以后发展起来的，最早定位是把有初中文化程度的成年人(在职人员为主)培养成中等技术人员。由于形势的变化，其招生对象已经以应届初中毕业生为主，学制二年或三年。 进入新世纪，传统的四类中等职业学校的培养目标逐步走向一致，办学形式也日益接近，国家已决定通过改革、布局结构调整和资源整合等方式，逐步打破部门界限，推动它们走向融合，统一规范为“中等职业技术学校”或“中等职业学校”。
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